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    【题目】某实验小组为研究碳酸钠和碳酸氢钠混合物的组成做了以下实验：充分加热10.0 g样品至恒重，剩余固体质量为6.9 g。

    查阅资料已知：碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不易分解。

    计算：（1）生成二氧化碳的质量。

    （2）混合物中碳酸钠的质量分数。

    【答案】（1）2.2克

    （2）16%

    【解析】

    试题分析：设：二氧化碳的质量为x；NaHCO3的质量为y

    2NaHCO3 △ Na2CO3 + H2O+CO2 ↑ △m

    168 106 44 62

    y x 10 g - 6.9g =3.1g

    x= 2.2 g

    y = 8.4 g

    10 g – 8.4 g =1.6 g

    Na2CO3的质量分数为：1.6 g /10 g ×100％=16％

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    【题目】关于物质的用途，下列说法错误的是（ ）

    A．食品包装中充氮气以防腐 B．稀盐酸用来除铁锈

    C．氢氧化钠固体干燥二氧化碳 D．用石墨制作电极材料

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    【题目】下列实验现象的描述中，正确的是（ ）

    A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

    B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

    C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

    D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    【题目】（5分）某实验小组利用下图所示装置进行研究CO2性质和燃烧条件的实验。

    （1）研究CO2与水反应：进行此实验时，将C装置a、b两端分别与B、D装置连接A中液体为紫色石蕊溶液，B中固体为碳酸钠，C中液体为浓硫酸，D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。将分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中发生反应的化学方程式为 ；观察到 ，说明使紫色石蕊变色的是碳酸、不是CO2。

    （2）研究燃烧的条件：进行此实验时，将C装置b、a两端分别与B、 D装置连接A和C的液体底部靠近导管口分别固定一小块白磷，B中固体为二氧化锰。将分液漏斗中的液体滴入B中。B中发生反应的化学方程式为 ；A液体为冷水，C中液体为＿＿＿；观察到 ，说明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示制取气体的装置，回答下列问题（装置选择用序号填写）：

    （1）用A做发生装置制取氧气时，反应的化学方程式为 。

    （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为 ；如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是： （写两条）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家经过多年研究证明，很多同学爱吃的某些小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质。某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺，丙烯酰胺的化学式为C3H5ONx。回答下列问题：

    （1）碳元素和氧元素的质量比是 （填最简整数比）。

    （2）丙烯酰胺的相对分子质量为71，则x的数值为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化钙（CaO2）是一种多功能无机化合物，通常由Ca(OH)2为原料制得，制备流程如下：

    （1）原料中NH4Cl中氮元素的化合价是 ，NH4Cl中氮元素的质量分数为 %（精确到 0.1%）。

    （2）请将搅拌过程中发生反应的化学方程式补充完整：

    CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6 = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制备过程中除水外可循环使用的物质是 （填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的性质与其用途不相符的是

    A．石墨能导电――作电极

    B．干冰升华吸热――用于人工降雨

    C．稀有气体的性质稳定――作保护气

    D．氧气的密度比空气略大――用于急救病人

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（12分）我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。

    （1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两个因素有 （填序号）；

    A．反应物的状态 B．气体的密度

    C．反应的条件 D．气体的溶解性

    （2）某实验室的仪器柜里有如下仪器：

    写出图中标号①仪器的名称 。实验室用大理石和稀盐酸制备并收集一瓶干燥的二氧化碳时，不可能选择的仪器是 （填序号）；

    （3）老师问：“如果实验室在没有大理石的情况下能否用碳酸钠粉末与稀盐酸来制取二氧化碳呢?”，大多数同学认为可以，反应的化学方程式为 。为了完成该实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是 （填序号），该装置的最大优点是 。

    （4）某实验小组还利用下图装置对实验室制取的速率快慢进行了研究。他们实验时所用的试剂和使用的反应条件如下表所示：

    实验小组同学设计的实验方案部分如下表，请根据表中信息帮助填写完整。

    实验探究时，他们每次收集气体均为40mL，则实验中他们还应记录的实验数据是 。

    下图是根据某次实验数据作出的和时间变化的关系曲线，请分析在80秒以后，产生逐渐减慢的可能原因： 。

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