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【题目】元素周期表是学习化学和研究化学的重要工具。如图所示是元素周期表的部分信息,请认真分析,回答下列问题:

(1)分析上图规律,可推知图中x=_____

(2)如图表示的是(写粒子符号)____

(3)写由原子序数为7820三种元素组成的物质的化学式___

【答案】17 Na+ Ca(NO3)2

【解析】

1)元素周期表中,每一周期的原子序数从左往右依次增大,因此x=17

2)图中表示是11号元素的为粒子,质子数比电子数大1,因此是带1个单位正电荷的阳离子,表示为:Na+

378号元素的原子能形成硝酸根,在化合物中的化合价常为-1价,20号元素是钙元素,在化合物中元素的化合价为+2价,根据化合物国元素的化合价代数和为零,正价在前负价在后,化合价数交叉书写的方法写出化学式为:CaNO32

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入Na2CO3溶液,生成沉淀质量与滴入Na2CO3溶液质量的变化关系如右图所示。下列说法错误的是

A. 滴加碳酸钠溶液质量为a~c克时,溶液中发生的反应为CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3

B. 滴加碳酸钠溶液质量至b克时,溶液中含有三种溶质

C. 滴加碳酸钠溶液质量至a克时,溶液质量比原混合溶液质量大

D. 滴加碳酸钠溶液质量至c克时,溶液呈中性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列4个坐标图分别表示4个实验过程中的某些变化,其中正确的是(  )

A. 向一定量铁粉中加入稀盐酸

B. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

C. pH2的稀硫酸中加入pH12的氢氧化钠溶液

D. 某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用如图装置进行COFe2O3的反应。下列说法错误的是

A. 反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色

B. 加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

C. NaOH溶液应改为CaOH2溶液以检验产生的CO2气体

D. 该实验装置应增加尾气处理装置

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据以下实验装置,回答有关问题。

1)写出带有标号③的仪器名称_________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是___(填字母),化学方程式是______

3)用铁丝做图2对比实验所需氧气最好用_____法收集,实验中发现G中铁丝不燃烧,其原因是_________,写出F中反应的化学方程式______

4)实验室制取二氧化碳若用装置D进行收集,则气体应从________(填)端进入;若要获得干燥的二氧化碳,可将装置B和装置C用胶皮管连接,并在装置C中盛放___________(填物质名称)试剂。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有平板电视显示屏工厂生产过程中丢弃废玻璃粉末(SiO2Fe2O3CeO2等物质),某课题组以此粉末为原料回收铈和硫酸亚铁晶体,设计实验流程如下:

资料1CeO2是一种金属氧化物,化学性质稳定,与稀硫酸不反应。在H2O2存在的条件下,两种物质能反应。

资料2FeSO4容易被空气中的O2氧化。

(1)写出①反应的化学方程式______;该反应类型为____反应;为提高①中硫酸的反应效率,可采用的具体措施有_____(写一种即可)

(2)将②中所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、____、过滤,得到FeSO4晶体,其中氮气的作用是______

(3)请补充完整③反应的化学方程式:2CeO2+3H2SO4+H2O2==Ce2(SO4)3+_____+ ____,滤渣B的主要成分是_____

(4)生产过程中可循环利用的物质是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】可用带柄V形玻璃管完成以下实验:

(1)如图1所示,往A处注入H2O2溶液,在B处下方加热使硫粉燃烧,产生的气体通入C处后排放的目的是 ,写出A处反应的化学方程式

(2)如图2所示,A处盛浓氨水,B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条,可观察到的现象是 ,若另取一相同V形玻璃管(含相同的实验用品),在A处稍加热,在更短的时间内可观察到上述现象,请从微观角度解释

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学完酸碱盐知识后,小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣,她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究.

1)小美取少量小苏打溶于水,滴加酚酞试液后,溶液变红,说明小苏打的水溶液显 性;

2)小刚在烧杯内放入少量小苏打,向其中滴加稀盐酸,立即有 产生,说明小苏打能与酸反应.在医疗上可以用小苏打治疗

3)小美想:糕点非常松软,是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢?于是她如图装置对小苏打进行加热,一段时间后,导管口的确有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊,同时试管口有水珠生成.当导管口不再有气泡产生时,试管内仍有白色固体,她猜测剩余固体可能是:NaOHNa2CO3NaCl.小刚认为猜想 一定不正确,理由是 .小刚从试管内取少量白色固体溶于水,滴加酚酞,溶液变红,他判断该固体为NaOH,小美认为他的实验设计不合理,因为

4)小美和小刚继续探究固体成分,设计了如下实验:

操作步骤

实验现象

结论

取少量白色固体于试管中,加水溶解,向其中滴加 溶液

产生白色沉淀

试管内剩余的固体为Na2CO3

通过实验证明小苏打受热会分解,反应的化学方程式为: .通过本次探究学习,小美对小苏打的性质有了全面的认识,她给妈妈提出保存小苏打的建议有: (答出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学对若干块矿石样品中的碳酸钙的质量分数进行检测,采用了以下的办法:取用8g这种石灰石样品,把40g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水,不与盐酸反应).请计算:

序号

加入稀盐酸质量(g)

剩余固体质量(g)

第1次

10

5.5

第2次

10

m

第3次

10

1.2

第4次

10

1.2

(1)8g的石灰石样品中含有杂质 克?

(2)如表中m的数值应为

(3)稀盐酸的质量分数是多少?

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