【题目】比较和分类是重要的学习方法。初中化学教材很多实验都是探究物质性质的实验,请将下列实验继续分类:
(1)分类依据是______________,包含的实验是___________(填字母)。
A | B | C | D |
(2)稀硫酸与金属锌发生置换反应生成氢气,面浓硫酸因其有很强的氧化性,与活泼金属反应不会生成氢气,而是生成水、同时生成一种气体污染物和硫酸盐。请写出浓硫酸与金属锌反应的化学方程式___________,由此可知:溶液______________不同,化学性质可能不同。
【答案】探究盐酸的化学性质(或探究一氧化碳的化学性质) AC(或BD) Zn+2 H2SO4 = ZnSO4 +2 H2O+ SO2↑ 浓度(溶质质量分数)
【解析】
(1)A是铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,反映了酸和活泼金属反应生成盐和氢气的化学性质;稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠和水,反映了碳酸盐和酸生成盐、二氧化碳、水的化学性质;B是一氧化碳燃烧生成二氧化碳,反映了一氧化碳的可燃性;D是一氧化碳和氧化铁在高温条件下生成二氧化碳和铁,反应了一氧化碳的还原性;
(2)稀硫酸与金属锌发生置换反应生成氢气,而浓硫酸因其有很强的氧化性,与活泼金属反应不会生成氢气,而是生成水、同时生成一种气体污染物和硫酸盐。浓硫酸与金属锌反应的化学方程式Zn+2 H2SO4 = ZnSO4 +2 H2O+ SO2↑,由此可知:溶液浓度(溶质质量分数)不同,化学性质可能不同。
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【题目】根据质量守恒定律,下列说法正确的是
A.铁丝在一定条件下生锈,生锈后固体质量大于生锈前铁丝的质量
B.在点燃条件下,1g氢气与9g氧气完全反应,生成水的质量是10g
C.双氧水分解后产生的氧气的质量等于分解的过氧化氢中氧元素的质量
D.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水,则该物质中一定含有碳、氢、氧元素
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【题目】化学与我们的生产生活密切相关,请用所学的化学知识按要求填空。
(1)用洗洁精除去油污,是由于洗洁精对油污有_____作用。
(2)制作粽子的原料一般有糯米、瘦肉、食盐、大枣、食用油等,其中富含淀粉的是_____。
(3)近几年空气污染越来越受到重视,“为生命呐喊”。气象局每日空气质量日报污染指数主要包含可吸入颗粒物、二氧化氮_____、一氧化碳等污染物检测结果。
(4)某些微量元素与人体健康息息相关,人体缺_____(元素名称)元素易导致骨质疏松。
(5)生活中食用盐加碘,其中“碘”是指_____(选填“分子”“原子”或“元素”)。
(6)山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的_____来止痒。
(7)垃圾应分类收集。以下物质应放置于贴有“”标志垃圾筒内的是_____。
A.废电池 B.旧报纸 C.空易拉罐 D.过期药品
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【题目】下列叙述,对应的化学方程式,所属基本反应类型都正确的是
A.正常雨水pH约为5.6的原因 化合反应
B.钟乳石的形成 分解反应
C.用烧碱溶液吸收二氧化碳 复分解反应
D.比较铜和银的金属活动性 置换反应
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【题目】为了使同学们掌握酸根离子的检验方法,老师提供了一包白色固体,可能是碳酸钠、硫酸钠、氯化钠中的一种或几种。请你和同学们一起通过实验的方法探究白色固体的成分。
(提出问题)如何确定白色固体的成分?
(实验探究)甲同学取少量白色固体配成溶液,取溶液样品,实验如图所示,由此他得出实验结论:白色固体中一定含有硫酸钠。
(收集证据)他得出此结论的理由是_______________(用化学方程式解释)。
(继续探究)乙同学取甲同学实验所得白色沉淀于试管中,向其中加入_________________,观察到白色固体表面冒气泡固体逐渐减少至消失,于是得出实验结论:原白色固体中一定含有__________(填化学式,下同),一定不含___________,据此可知甲同学的实验结论不正确。白色固体中是否含有氯化钠呢?丙同学取甲同学实验所得滤液,向其中滴加的酸银溶察到明显的实验现象,于是得出实验结论:白色固体中含有氯化钠。请你评价丙同学的及结论_______________。
(反思与实践)经研究,同学们对实验进行了适当的调经和改进,最终确定了白色固体的成分是碳酸钠和氯化钠。
(归纳与总结)由上述探究可知:如果我们取一次样品先后鉴别几种物质,在鉴别第一种物质时,要注意所加试剂不能____________(填一点)。
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【题目】种学家发出警钟称,到本世纪末,全球平均温度可能比工业革命之前上升4℃以上,要防止这个局面的出现,必须降低未来几十年全球的温室气体排放量,2015年的巴黎气候变化大会上也达成了这一全球性协议,旨在实现碳中和——让地球排放的温室气体与其吸纳能力相当。请你回答下列问题:
(1)为保护人类赖以生存的地球,我们应采取有效措施以防止大气中二氧化碳含量的大量增加,以下建议中行之有效的措施是______(填序号)。
A 开发太阳能、水能、风能、地热等新能源
B 禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C 大量植树造林绿化环境,禁止乱砍乱伐
(2)将空气中的二氧化碳输送到水冷的深海中贮藏可以减少空气中二氧化碳含量。但科学家担心这样做会增加海水的酸度,导致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____(用化学方程式表示)。
(3)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,某化学兴趣小组现取含碳酸钙的石灰石25g于烧杯中缓慢加入稀盐酸(石灰石中的杂质不溶于水,也不与加入稀盐酸的反应)剩余固体质量于加入的稀盐酸的质量关系如图所示。请根据要求回答问题:
①在滴入稀盐酸的过程中,观察到的明显现象是______(一条即可)
②当加入稀盐酸240g时,烧杯中溶液里含有的溶质是_______(写化学式)
③计算恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量______(计算结果精确到0.1g)。
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【题目】“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一,化学学习要让学生既能够“见微知著”,也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠,如图为氯化钠形成的示意图。
根据所给信息,请回答:
(1)钠原子的核外电子层数是_____,在化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子。
(2)元素的化学性质主要是由原子的_____决定的。
(3)化学反应前后,氯元素的化合价为_____。
(4)构成氯化钠的离子是_____(填微粒符号)。
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【题目】能源、环境与人们的生活和社会发展密切相关。
(1)汽车已成为人们出行必备的交通工具,多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。汽油和柴油是由________________ 炼制而成的。锦州市内许多公交车上印有CNG,CNG表示此车是以压缩天然气替代汽油或柴油作为燃料,它具有成本低、环保、安全等特点。压缩天然气的主要成分是甲烷,写出甲烷充分燃烧的化学方程式__________。
(2)部分家庭或饭店使用罐装液化石油气作燃料,烹调食物时观察到燃气灶火焰呈现黃色,锅底出现黑色,需要将灶具的进风口调大,目的是______。烹调结束,关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是 __________。
(3)化石燃料造福人类的同时,也对环境造成了不良影响。如化石燃料燃烧使排入大气中的CO2越来越多,从而会导致的环境问题是__________。人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向:一是减少CO2排放,二是________。
(4)氢气作为新能源,从环保角度考虑,其具有的优点是________。
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