【题目】如图所示,两个甲分子反应生成X个乙分子和Y个丙分子,则从图示获得的信息中,正确的是( )
A. 分子的种类在化学反应中未发生了改变
B. 反应生成的物质丙属于单质
C. 该反应的反应类型为化合反应
D. X与Y之比等于1:3
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【题目】如图所示是教材中“利用红磷测定空气中氧气含量”的改进实验,你觉得以下分析错误的是( )
A. 利用电热棒加热避免了燃烧匙放入时瓶内气体逸出
B. 火焰熄灭是由于瓶中二氧化碳急剧增加的缘故
C. 反应完成后未打开止水夹前瓶内物质质量不变
D. 反应完成后不应该马上打开止水夹
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【题目】用如图所示装置进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;②熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧。
(1)实验过程②中,红磷燃烧后产物的化学式为_______。
(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是_______。
(3)点燃酒精灯前先通入N2的目的是_______。
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【题目】如图是“空气中氧气体积分数测定“实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。(提示:白磷与红磷的化学性质类似,在40℃就能够燃烧也生成五氧化二磷)。
①该实验中白磷燃烧产生大量的白色烟雾; ②整个实验过程中集气瓶内水面的现象是先下降后上升;③若集气瓶中无水,则导致实验最后产生的实际值偏小;④最终集气瓶中液面上升了70mL;⑤该实验还可得出剩余气体不可燃也不支持燃烧
A. ①②③⑤B. ②③④⑤C. ②④⑤D. ②⑤
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【题目】水是一种重要的资源。
(1)电解水实验揭示了水的组成。图1实验中得到氧气的试管是_________(填“1”或“2”)。
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是_________。
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.图2为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是_________。
A分子质量 B分子种类 C分子间隔
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【题目】我市某制药厂生产的板蓝根冲剂中,靛玉红C16H10N2O2是其成分之一.下列有关靛玉红说法正确的是( )
A. 靛玉红是一种氧化物
B. 每个分子中含有一个氧分子
C. 由四种元素组成
D. 其中含碳、氢、氮、氧的质量比是16:10:2:2
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【题目】请参与下列探究实验:
(实验探究)
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论或解释 |
(1) | 用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。 | 酒精_______,蒸馏水_______。 | 结论:酒精是可燃物,水不是可燃物。 |
(2) | 在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片,在铁片中间加热。 | 乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。 | 结论:乒乓球碎片的________比硬纸片的低。 |
(3) | 在右图中打开分液漏斗的旋塞 | ①溶液中产生气泡;②蜡烛火焰a_____填“先于”“后于”)b熄灭。 | 现象②的原因是:CO2不助燃;___________。 |
(4) | 用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛。 | ①烧杯底部变黑;②蜡烛火焰d比c先熄灭。 | CO2不助燃,蜡烛不完全燃烧;d先熄灭的原因是:_______。 |
(拓展)堆积的面粉不容易点燃,即使少量点燃也只是小火燃烧;如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是:_______________。
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【题目】同学们在学习了氧气和二氧化碳的实验室制法时,利用下列装支架进行相关联系和拓展。
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a____________
(2)实验室用装置A产生氧气的实验原理是_____________________;该实验中甲乙丙丁四位同学取用药品的操作正确的是_________________.
(3)有关装置ABC的说法正确的是_____________。
①甲同学认为装置A可用于,还原的实验
②乙同学认为装置B既可用于实验室制。又可用于实验室制
③丙同学认为装置C相对于装置B的优点是可随开随用,随关随停
④丁同学认为发生装置的选用只需关注反应物状态即可
(4)同学们想利用收集到的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验,则应选用装置__________(填装置编号)来收集氯气。实验过程中可观察到细铁丝剧烈燃烧,____________,生成黑色固体,发生反应的化学方程式___________________________。
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