精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】今年3月份西安交警公布了110名酒后驾车的驾驶员或车主的调查信息.重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精(C2H5OH)含量.下列说法正确的是( )

A. C2H5OH的相对分子质量为64 B. C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2:5:1:1

C. K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6 D. K2Cr2O7中钾元素的的质量分数为18.2%

【答案】C

【解析】

A、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析判断;

B、根据1个乙醇分子的构成进行分析判断;

C、根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合重铬酸钾的化学式进行判断;

D、根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析

A、C2H5OH的相对分子质量为12×2+1×5+16=46,故A错误;B、1C2H5OH分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成,则C2H5OHC、H、O的原子个数比为2:6:1,故B错误;C、钾元素显+1价,氧元素显﹣2价,设:铬元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+2x+(﹣2)×7=0,则x=+6C正确;D、K2Cr2O7中钾元素的质量分数为≈26.5%,故D错误。故选C。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2017322日是第25届世界水日,宣传主题是 "Wastewater"(废水),请回答下列与水有关的问题:

(1)废水中常含有难溶性杂质,除去这些杂质的操作是__________________

(2)废水处理后,加人______可检验处理后的水是否为硬水。日常生活中通过______的方法可降低水的硬度

(3)实验室通常用如图所示装置来电解水,在该装置中,当A试管中产生的气体体积为10 mL时,B试管中产生的气体体积为____________

(4)目前,河湖的污染日益严重,人们面临着水的危机,请你任举一条爱护水资源的措施:_________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示的4个实验,得出的结论不正确的是

A. 该实验说明铁丝具有可燃性,在空气中可以燃烧

B. 烧杯b中的酚酞溶液变红色,说明分子在不断运动

C. 水倒入充满二氧化碳的软塑料瓶中,塑料瓶变瘪,说明常温下二氧化碳能溶于水

D. 说明通常状况下二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,且密度大于空气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )

A. NH4NO3中氮元素的化合价是不相同的

B. CO2、MnO2、O2、H2O2中都含有一个氧分子

C. Fe2O3、Fe3O4、FeO中铁元素含量最高的是Fe3O4

D. 某微粒示意图为:,则它表示的微粒符号是Al+3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为除去CaCl2溶液中的HCl,同学们设计了如下实验流程,请回答下列问题:

(1)步骤①中的反应方程式为_____________

(2)操作a需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和__________

(3)为检验所得溶液的pH,具体操作方法为:将pH试纸放在干燥玻璃片上,___________,即可测得溶液pH.

(4)为检验所得溶液中是否还有HCl,可选下列试剂中的______(填字母).

A.硝酸银溶液 B.碳酸钠溶液 C.镁粉 D.氧化铜

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取二氧化碳是中学化学的一个重要实验,同学们在制出二氧化碳后又进行了相关的系列实验,实验装置如下图:

(1)实验室制二氧化碳的化学方程式为_____________

(2)用A装置制气体的最大优点是可以____________

(3)D装置可以吸收气体中的水蒸气,D装置中盛放的药品是_________________

(4)E装置中发生反应的实验现象为_______________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)写出装置图中标号a、b仪器的名称 a__________________ b__________________

(2)实验室用氯化钾、二氧化锰制取氧气的符号表达式是_____,用A装置制取氧气时, 试管口略向下倾斜的原因是_____

(3)产生的氧气可选用 D、E、F 中的_____(填一种即可)进行收集,能用该收集法收集氧气的原因是_____。也可用图G装置收集氧气,若在其中装满水,氧气应从_____(填“c” 或“d”)端导入;

(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的符号表达式为_________________________ 。某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用 B装置来制氧气。实验中,同学们不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进:一是把发生装置由B改为C,其理由是______________;二是将过氧化氢溶液加水稀释。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题。

(1)图中仪器a的名称是______

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______,应用的发生装置为____(填字母序号,下同)。

(3)用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气,应选择的发生装置为______

(4)为了获得较为干燥的氧气,应选用的收集装置为______

(5)铁丝在氧气中燃烧实验中,集气瓶中要预留一些水,原因是______,该实验的现象是______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

(1)从微观角度:用“ ”表示氮原子,“ ”表示氧原子。

①用“ ”可表示的微粒是_______(填名称)。

②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计,如图可表示空气微观模型的是________(填标号)。

(2)从变化角度:已知:常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃.将燃着的木条置于刚盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是________。将该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约1 /10 体积,其主要成分是___________

(3)从环保角度:下列保护空气的措施合理的是____________(填标号)。

A.实行私家车限号通行,减少汽车尾气污染

B.发扬芜湖“串儿文化”,放任露天烧烤

C.大力推广“共享单车”方便了市民的绿色出行

查看答案和解析>>

同步练习册答案