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19.对宏观事实的微观解释错误的是(  )
A.温度升高,水银柱上升,是因为汞原子变大了
B.缉毒犬能发现毒贩,是因为分子是不断运动的
C.稀有气体能做保护气,是因为构成稀有气体的原子最外层达到稳定结构
D.氧化汞、水都能分解得到氧气,是因为它们得到分子中都含有氧原子

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、温度升高,水银柱上升,是因为汞原子间的间隔变大了,故选项解释错误.
B、缉毒犬能发现毒贩,是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的,向四周扩散,使缉毒犬闻到毒品气味,故选项解释正确.
C、稀有气体能做保护气,是因为构成稀有气体的原子最外层达到稳定结构,故选项解释正确.
D、氧化汞、水都能分解得到氧气,是因为它们得到分子中都含有氧原子,故选项解释正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.小明和小亮同学探究酒精灯火焰不同部位的加热效果.
(1)小亮同学取来3支试管,分别编号为A、B、C.向试管内各加入3mL水,进行了如下实验:
①把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热;
②把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热;
③把C试管底部放在酒精灯焰心处加热.
实验结果如表:
试管编号ABC
水沸腾所用时间/s903045
由此小亮同学得出的结论是:外焰加热速度最快
外焰温度最高.
(2)小亮同学做了如图测试酒精灯火焰不同部位温度情况:点燃酒精灯,用一张滤纸平放在火焰上约2s后取出,纸上留下一个黑色圆环(如图所示).请分析回答:可得到的结论是酒精灯外焰温度最高,内焰温度最低.
(3)根据他们的结论你对用酒精灯加热的建议是:用酒精灯的外焰加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.市场上有一些充气包装的食品,装食品的塑料袋内充满气体,气体充得鼓鼓的,看上去好像一个小“枕头”.袋内充的是什么气体呢?
(1)猜想A:干燥空气;猜想B:氮气等.
(2)九年级②班的同学也有两种猜想:A.氮气,B.二氧化碳.
请设计一个实验,来判断猜想B是否正确:用注射器抽取袋中气体注入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水变浑浊,则是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.皮蛋加工时的主要原料:鸭蛋、水、生石灰、纯碱、食盐等.加工时将纯碱、食盐加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反应,冷却后得到料液,再加入鸭蛋浸渍.请回答下列问题:
(1)静置后,取少量的上层料液,稀释后滴加无色酚酞试液,料液应变为  色.
(2)同学们对上层料液的成分产生了兴趣,请你一起参加他们的探究活动.
【提出问题】料液中含有哪些溶质?
【交流讨论】①一定含有NaOH.②可能还含有其它溶质:甲同学推断只有Ca(OH)2;乙同学推断只有Na2CO3;丙同学推断有Ca(OH)2,也有Na2CO3
大家讨论一致认为,丙同学的推断是错误的,理由是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(用化学方程式表示).
【实验探究】
实验步骤实验现象
取少量上层料液,滴加稀盐酸无明显现象
另取少量上层料液,滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀
【探究结论】甲同学的推断是正确的.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.已知M、N、R三种金属存在如下反应:R+NCl2=N+RCl2;M+RCl2=R+MCl2,M、N、R三种金属的活动性由强到弱的顺序为M>R>N.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某校的兴趣小组的同学对目前市面上买的“发热贴”进行探究.通过实验探究发热贴是否真的只能与氧气反应发热,在缺氧的环境下(只有二氧化碳的环境)不能放热.
上网查找的资料:“发热贴”主要成分为铁、活性炭、无机盐、水等合成的聚合物,“发热贴”可与空气中氧气的作用下发生放热反应.
兴趣小组的同学对实验进行如下设计:
(1)制取气体:用图2装置分别制取两瓶气体,氧气和二氧化碳.检查该装置气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向其中加入水至形成一段水柱,静置,观察到水柱液面高度没有变化,说明气密性良好.
收集两瓶干燥的气体的方法是向上排空气法.制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
写出用装置A 制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
实验室用装置A 制氧气时,下列的有关的叙述合理的是BC.
A.先往长颈漏斗里加入5%的过氧化氢溶液,然后在锥形瓶里加入少量MnO2粉末.
B.实验时,若用夹子夹住橡皮管,可观察到液体回流到长颈漏斗中.
C.用带火星的木条放在集气瓶口,验满.
D.实验完毕,把瓶中废液和MnO2直接倒掉,清洗装置.
(2)对比实验,探究发热贴在两种气体的放热情况:
取两包新买的发热贴,分别放入氧气和二氧化碳两瓶气体中,然后放入温度计(填一种仪器名称),观察瓶中的温度变化,并进行并记录数据.通过对这些数据的分析,得出结论:发热贴能与空气中氧气反应并发热,在缺氧的环境中则不能发热.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.硫酸和盐酸都是实验室常用的酸,它们有许多相似的性质.
(1)水溶液的pH都小于7(填“大于”“小于”或“等于”).
(2)都能除去铁锈.将生锈的铁钉放入稀盐酸中,可看到铁锈逐渐消失,溶液颜色变为黄色.
(3)都能与碱发生中和反应.请写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.分析比较下列实验过程(如图所示),并回答问题:

(2)中溶质是碘,溶剂是酒精.
(3)中溶质是高锰酸钾,溶剂是水.
比较实验中的(1)和(2)或(3)和(4) (填序号)说明,在其他条件相同的情况下:同种物质在不同的溶剂中溶解的多少不同.
比较实验中的(1) 和(3) 或(2)和(4)说明,在其他条件相同的情况下,不同的物质在同种溶剂中溶解的多少不同.
由以上分析可知:在温度相同的条件下,物质在溶剂中能否溶解或溶解的多少(即溶解性)与溶质 本身和溶剂的种类有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质的用途只与物质的物理性质有关的是(  )
A.活性炭作家用净水器中的吸附剂
B.液氧用作火箭的助燃剂
C.煤气作为生活燃气,在一些城市被使用
D.二氧化碳作灭火剂

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