分析 【实验探究一】(2)根据题目信息和知识基础,确定检验CO2和水蒸气所用药品;
【实验探究二】
(2)根据浓硫酸具有吸水性解答;
(3)根据步骤⑤再次缓缓通入一段时间空气的作用是使产生的气体完全被E装置吸收解答;
(4)根据二氧化碳的质量利用反应的关系式分析解答;
解答 解:【实验探究一】
根据题意,检验有无二氧化碳可用澄清的石灰水,检验水用无水硫酸铜,先检验水,在检验二氧化碳,故装置导气口连接顺序:气体样品→cdba;
【实验探究二】
(2)浓硫酸具有吸水性,D装置的作用是干燥CO2;
(3)步骤⑤再次缓缓通入一段时间空气的作用是使产生的气体完全被E装置吸收;
(4)若所取安多夫样品为10g,所用稀盐酸质量为100g,实验中C中无沉淀,说明无氯化氢气体,装置E是吸收二氧化碳,实验前后两次质量差为4.4g,
即为二氧化碳的质量;
①实验中生成二氧化碳4.4g;
设原样品中碳酸氢钠的质量为x,所用稀盐酸的溶质质量为y
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,
84 36.5 44
x y 4.4g
$\frac{84}{x}=\frac{36.5}{y}=\frac{44}{4.4g}$
x=8.4g
y=3.65g
②原样品中碳酸氢钠的质量分数=$\frac{8.4g}{10g}×$100%=84%;
③所用稀盐酸的溶质质量分数=$\frac{3.65g}{100g}×$100%=3.65%.
答案:
【实验探究一】cdba;
【实验探究二】
(2)干燥CO2;
(3)使产生的气体完全被E装置吸收
(4)①4.4;②84%;③3.65%
点评 本题综合性强,主要通过实验考查了以下知识点:碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质以及简单实验设计;平时要注意相关基础知识的记忆,方能熟练解答.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验内容 | 预测现象 | 结论 |
| 实验一:取一定量残留固体于试管中,加热一段时间后,冷却,称量 | 加热前后固体质量减少(“不变”或“减少”). | 含有碳酸氢钠 |
| 实验二:取适量残留固体于试管中,加放蒸馏水充分振荡,滴入氯化钙溶液. | 溶液中产生白色沉淀 | 含有碳酸钠 |
| 结合实验一和实验二得出,猜想3正确. | ||
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaC12溶液 |
| 实验操作 | |||
| 实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 产生气泡 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该反应是化合反应 | |
| B. | 保持水化学性质的微粒是H2O分子 | |
| C. | 每个水分子是由1个氢分子和1个氧分子构成的 | |
| D. | 在化学变化中分子可分,原子不可分割,只是重新排列组合 |
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