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    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是
     
    ．
    （2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是
     
    ．
    （3）生活中的饮用水必须达到某些指标：
    ①病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制：
    ②感官指标，自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的
     
    作用：
    ③水的硬度是一项重要的化学指标．生活中区分硬水和软水最简便的方法是
     
    ．生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是
     
    ．
    （4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是
     
    ．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
     
    ．
    考点：水的净化,过滤的原理、方法及其应用,电解水实验,硬水与软水,碳单质的物理性质及用途
    专题：空气与水
    分析：（1）根据已有的知识进行分析，明矾溶于水形成的胶体能将水中悬浮的不溶性固体颗粒吸附在其表面，形成大颗粒易于沉降，
    （2）过滤操作中玻璃棒起到了引流的作用，
    （3）②活性炭可以清除水中异色、异味，是因为活性炭具有吸附作用；
    ③肥皂水可以区分软水和硬水；生活中可采用煮沸降低水的硬度并杀灭水中病原生物；
    （4）电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，根据质量守恒定律的实质进行解释即可．
    解答：解：（1）明矾溶于水形成的胶体能将水中悬浮的不溶性固体颗粒吸附在其表面，形成大颗粒易于沉降，故填：加快沉降速度；
    （2）过滤操作中玻璃棒起到了引流的作用，故填：引流；
    （3）②活性炭可以清除水中异色、异味，是因为活性炭具有吸附作用；
    ③肥皂水可以区分软水和硬水，硬水加肥皂水后生成的泡沫少，软水加肥皂水后，生成的泡沫多；生活中可采用煮沸降低水的硬度并杀灭水中病原生物；
    故答案为：②吸附； ③用肥皂水区分，煮沸；
    （3）电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，氧气是10mL，则氢气是20mL；根据化学反应遵循质量守恒定律反应前后元素种类不变，该实验说明水是由氢元素与氧元素组成；故填：20mL，质量守恒定律；
    点评：本题考查了净水的知识以及电解水的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合质量守恒定律的实质完成．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年，手足口病在我省再次被发现．阿昔洛韦软膏（主要成分：C8H11N5O3）是治疗手足口病的一种有效药物．请回答下列问题：
    （1）C8H11N5O3的一个分子中共有
     
    个原子；
    （2）阿昔洛韦软膏的主要成分中共含
     
    种元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案
    （1）试管乙中观察到的现象是
     
    ，反应的化学方程式为
     

    （2）同学们经讨论后认为该方案可以优化，
     
    试管的实验是多余的．同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为
     

    （3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究：
    【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么？
    【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸
    ①若无气泡产生，则不溶物的成分是
     
    ；
    ②若有气泡产生，则不溶物中一定含有
     
    ，可能含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室可用图A、B、C装置制取和收集某些气体，请回答相关问题：

    （1）指出图中标有a、b字母的仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）小明同学用氯酸钾制取氧气，他应选用的发生装置是
     
    （填字母），反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取
     
    气体．如果用C装置收集该气体，则气体从
     
    端（填“c”或“d”）进入，收集该气体的方法是
     
    法．
    （4）若要制取氧气，在B装置中装有黑色固体，那么长颈漏斗中应加入
     
    溶液，该反应的化学方程式是
     
    ．若要测出所制得氧气的体积，可在C装置瓶中先装满水（溶于水的氧气可忽略不计），被压出的水由量筒承接即可．则气体应从
     
    端（填“c”或“d”）进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生理盐水是医疗上常用的一种溶液，合格的生理盐水是无色透明的．一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，
     
    （填“会”或“不会”）出现浑浊现象，其理由是溶液具有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用相应的化学符号填空．
    2个锌原子
     
       3个硝酸根离子
     

    氢氧化钙
     
       4个二氧化硫分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与我们的日常生活紧密相关，现有①石墨 ②氮气 ③盐酸 ④钛合金 ⑤3%-5%的碳酸氢钠溶液 ⑥葡萄糖 ⑦硫酸铜 ⑧醋酸 ⑨氢气等物质，请按要求用序号填空：
    （1）不慎将浓硫酸粘到皮肤或衣服上，应立即用大量的水冲洗，然后再涂上
     
    ；
    （2）农业上用石灰乳和
     
    等配制成具有杀菌作用的波尔多液；
    （3）可作为人体重要能量来源的是
     
    ；
    （4）能导电，可作为电极的是
     
    ；
    （5）与人体具有很好“相容性”，可用来制造人造骨的是
     
    ；
    （6）人体胃液中主要的酸是
     
    ；
    （7）食品包装袋内填充的保护气是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有①氧气 ②空气 ③二氧化碳 ④水 ⑤红磷 ⑥澄清石灰水等物质，其中属于混合物的有
     
    ，属于纯净物的有
     
    ，属于单质的有
     
    ，属于化合物的有
     
    ，属于氧化物的有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是（　　）
    A、酒精、铜、氢气
    B、河水、二氧化碳、液氧
    C、氦气、干冰、氢气
    D、海水、空气、氦气

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