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    （5分）．根据下列有关实验回答下列问题：

    （1）实验一是分解H2O2中MnO2作用的探究。步骤①的作用是             ；步骤③反应结束后向试管中再加入5%H2O2溶液，观察到的现象是                 ，再把试管液体蒸干，全部取出称量，质量     （填“大于”、“小于”或“等于”）0.5g。
    （2）实验二是可燃物燃烧条件的探究，其中能发生燃烧的是        （填“a“、”b“或”c），燃烧一段时间后熄灭的可能原因是            （选填序号）。
    A．温度低于着火点        B．氧气消耗完        C．白磷消耗完     
    （1）作对照       有气泡迅速放出，带火星木条复燃      等于    
    （2）a    BC（有错、漏不得分）

    试题分析：实验一是分解H2O2中MnO2作用的探究。步骤①的作用是做对比试验，在没有二氧化锰存在的条件下，产生氧气的速率是小的，步骤③反应结束后向试管中再加入5%H2O2溶液，观察到的现象是有气泡迅速放出，带火星木条复燃，再把试管液体蒸干，全部取出称量，质量等于0.5g，因为二氧化锰是催化剂，在反应前后质量不发生改变，实验二是可燃物燃烧条件的探究，其中能发生燃烧的是a处的白磷，满足燃烧的三个条件，燃烧一段时间后熄灭的可能原因是氧气消耗完了，或者白磷没有了，但是温度是不变的。
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （9分）过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)广泛用于洗涤、纺织、医疗、造纸等。某兴趣小组展开了深入的学习：【资料卡片】：

    I、制备研究：下图是制备过碳酸钠的工艺流程。

    请回答问题：
    （1）操作A的名称是   ，若在实验室完成此操作，需要的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和 。
    （2）生产中，反应及干燥均需在较低温度下进行，原因是                    。
    （3）加入较多的氯化钠的作用是                                               。
    Ⅱ、纯度测定：测定过碳酸钠样品（杂质不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的质量分数。
    小组同学设计了如下图所示实验装置（部分仪器略去），并进行实验。

    【实验步骤】：
    ①连接仪器，检查装置的气密性；
    ②将过碳酸钠样品(2．20g)和少许黑色粉末均匀混合后
    置于装置A中，在量筒中加满水；
    ③连接仪器，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入水；
    ④待装置A中不再产生气泡时，停止加水，并关闭活塞；
    ⑤待量筒中水面不再变化时，记录其中水面刻度；
    ⑥根据数据进行计算。
    【实验分析及数据处理】：
    （4）实验中，        ，则开始收集气体。
    A．刚开始出现气泡时
    B．当气泡均匀连续出现时
    C．若用带火星木条放在导管口部，复燃时
    （5）若量筒中收集到气体的体积是224mL（换算后质量约为0．32g），计算过碳酸钠样
    品中2Na2CO3·3H2O2的质量分数为多少？[已知：Mr(2Na2CO3·3H2O2)＝314，保留到0．1%
    【反思】：
    （6）量筒中长导管的作用是                                   

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。
    （2）探究生成的气体是什么？
    用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。 说明生成的气体是______________。
    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？
    【查阅资料】
    常见铁的氧化物
    		FeO
    		Fe2O3
    		Fe3O4
    颜色、状态
    		黑色粉末
    		红棕色粉末
    		黑色晶体
    能否被磁铁吸引
    		否
    		否
    		能
    【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
    【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____________。
    【实验探究】
    实验操作
    		实验现象及结论
     
    		 
    【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。
    【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）粗盐中含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如下图所示：

    （1）Ca(OH)2溶液的pH       （填“＞”、“＝”或“＜”）7。步骤①反应的化学方程式为                                 。
    （2）步骤③操作a的名称是           。步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的Na2CO3和           。
    （3）若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有          。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）小思同学在实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳完毕后，对废液中溶质的成分产生了兴趣。请你一同参与探究并回答下列问题：
    【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
    【作出猜想】小思同学认为废液中溶质只有氯化钙。
    你认为还可能有的溶质是______________________（填化学式）。
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
    【实验与结论】（1）小思同学取少量废液与试管中，滴入几滴无色酚酞试液后，酚酞不变色。于是小思同学认为自己的猜想是正确的。
    （2）你认为小思同学的实验___________________（填能或不能）证明他的猜想，理由是__________________。
    （3）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是__________________，实验中可以看到的现象是____________________________________。
    【拓展与应用】（1）实验证明你的猜想是正确的。要想处理废液只得到氯化钙溶液，你的实验步骤是____________________________________。
    （2）通过以上探究，如果该废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_________________________（写一条）。
    【交流与反思】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑____________________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）四氧化三铁可用于医疗器械、电子等工业。某实验兴趣小组从工厂采集废液（含FeSO4和少量ZnSO4、MgSO4），进行四氧化三铁的制备实验。
    【阅读资料】
    （1）25℃时，氢氧化物沉淀的pH范围如表所示。
     
    		Zn（OH）2
    		Fe（OH）2
    		Mg（OH）2
    开始沉淀的pH
    		5.7
    		7.6
    		10.4
    沉淀完全的pH
    		8.0
    		9.6
    		12.4
    （2）25℃时，Zn（OH）2可溶于pH＞10.5的碱溶液。
    （3）制备Fe3O4的实验流程如下：

    【回答问题】
    （1）往废液中加入氢氧化钠溶液生成沉淀的化学方程式为                  （写出其中一个）。
    （2）操作a的名称为        。该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、         等。玻璃棒在此操作中的主要作用是                         。
    （3）溶液1所含溶质有                      （至少写两种成分的化学式）；溶液3所含溶质的主要成分为            （写名称）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (5分)实验创新是中学生最为重要的科学素养．下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：
    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为lg/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上。
    ②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象。
    请分析回答：
    （1）可观察带到火星的棒香立即　                     　。
    （2）写出上述实验发生的化学反应方程式　                              　。
    （3）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是　 　。(填序号)
    A．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
    B．实验使用的药品用量太大
    C．反应速度太慢，耽误时间
    D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （11分）红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如下图所示。同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。

    【提出问题】久置固体的成分是什么？
    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
    久置固体中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化学方程式表示)                   。
    【实验探究1】
    甲同学的方案：
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    ⑴取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液。
    		固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红。
    		固体中一定含有 ①  
    和氢氧化钙。
    ⑵另取少量固体放于试管中，滴加足量稀盐酸。
    		固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液。
    		固体中一定含有 ② ，
    一定不含Fe2O3。
    ⑶将步骤⑵中产生的气体通入到澄清的石灰水中。
    		       ③          
    		固体中一定含有CaCO3。
    【实验质疑】
    ⑴乙同学认为甲同学的实验中并不能得出一定含Ca(OH)2的结论，理由是        
                                                              。
    ⑵丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是(用化学方程式表示)                                、                            。
    【实验探究2】
    乙、丙同学设计如下实验方案继续验证：

    ⑴ 乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有            。
    ⑵ 乙同学经过实验测得上述滤渣C（CaCO3 ）的质量为1.0 g，计算滤液A中含氢氧
    化钙的质量。（写出解题过程）
    ⑶ 丙同学经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6 g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0 g。
    【实验结论】综合上述实验以及乙、丙两位同学的实验数据，久置固体的成分是：

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）老师从实验室带来了7瓶不同的无色溶液（如下图所示），其中3、7号试剂瓶标签完全破损，4、5号试剂瓶标签部分破损。根据查阅药品记录表可知，3、4、5、7号溶液分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一种。在老师的指导下，化学小组同学进行了下述实验。
    （已知： Na2CO3溶液与CaCl2溶液能发生复分解反应）

    （1）分别取3、4、5、7号溶液于4支试管中，向其中分别滴加1号溶液，发现3、4、5号溶液变红，说明这3种溶液呈       （填“酸性”、“碱性”或“中性”）。由该实验可确定的溶液为      （写出试剂瓶编号及相应的溶液名称）。
    （2）分别取4号、5号溶液于两支试管中，加入足量的2号溶液，发现均有气泡产生，
    小组同学利用上述试剂，经过下述实验最终确定了两份溶液的成分。
    实验操作及现象
    		实验结论
                   
    		4号溶液是Na2CO3溶液，5号溶液是变质的NaOH溶液。
    写出5号溶液中加入足量的2号溶液发生反应的化学方程式       、        。
    （3）取3号溶液于试管中，逐滴加入一定量的6号溶液，观察到溶液变浑浊，过滤，则滤液中溶质的组成可能为NaOH；Na2CO3；       （将其他情况补充完整）。
    查阅资料可知：Ca(OH)2 + NaHCO3 CaCO3↓+ NaOH + H2O
    NaOH + NaHCO3 Na2CO3 + H2O

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