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    (12分)下图A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。

    (1)实验室制备CO2的化学方程式为：                      ▲                     
    可用的发生装置有：                 ▲               (选填上图字母序号)。
    (2)装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为：         ▲        。
    (3)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)

    (4)块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2。此时
    取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如下
    [pH为纵坐标，时间s(秒)为横坐标]：

    ①写出AB段内有关化学方程式                ▲                  ，
                    ▲                  
    ②写出BC“平台”段化学方程式               ▲                  。
    ③CD段上升的原因是：                       ▲                  。

    （1）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸，大理石的主要成分是碳酸钙，和盐酸常温下就可以反应，不需要加热，所以不选用A装置，B、C、D、E、F装置。
    （2）装置E需要反应停止时可以关闭启普发生器的活塞，反应就会终止。装置F需要反应停止时可以将干燥球从烧杯中转移，反应就会终止。所以E、F比C装置更方便。
    （3）用向上排空气法收集二氧化碳，因为二氧化碳的密度比空气的密度大，而且不与空气反应。用排水取气法收集二氧化碳，集满的现象集气瓶内的水都被排出，而且有气泡从瓶口逸出。结论：一、排水法集满二氧化碳现象明显，操作方便。二、排水法收集的二氧化碳纯度较高。
    （4）反应结束后，溶液呈酸性，说明溶液中还含有少量的盐酸，剩余的碳酸钙与盐酸反应，加入碳酸钠，碳酸钠和盐酸反应，瞬间有较多的气泡产生。碳酸钠将盐酸消耗后，再加入的碳酸钠与生成的氯化钙反应，溶液呈中性，再次加入碳酸钠，碳酸钠呈碱性，使溶液的碱性增强，所以PH值瞬间升高。
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    下图为实验室制取氢气的简易装置图，按要求填充
    　　(1)写出标明序号的仪器名称①___________　②___________　
    　　(2)如果②下端不插入稀H2SO4中，____  ____(填“能”“不能”)收集到氢气。
    　　(3)写出该反应的符号表达式：______________   __           ________

    （4）图中用仪器②的作用是________              __ _____；
    仪器中的②还可以用___________                     ___代替（答一个就行）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图是实验室制取氧气的装置图（部分）请根据要求回答下列问题：
    （1）写出发生反应的化学方程式______；
    （2）标出图中仪器和用品的名称并将图补充完整．

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    实验室收集纯净的氧气用______方法，结束时应先______，后______，防止______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室用如图所示装置制取和收集氧气，请回答下列问题：
    （1）写出该装置所涉及到的化学方程式：______．
    （2）试管口放置棉花的作用是什么？______．
    （3）用排水法收集气体结束后，接下来的操作是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体．请回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a______；
    （2）实验室用双氧水与二氧化锰制取O2，其化学方程式是______，应选用的发生装置是（填代号，下同）______，选用的收集装置是______．该套装置还能制取的气体是______．
    （3）下列反应均能产生氨气．在实验室制取氨气时你会选择下列______反应．
    ①NH4Cl
    △
    .
    NH3↑+HCl↑　　　　②NH4HCO3
    △
    .
    NH3↑+H2O+CO2↑
    ③2NH4Cl+Ca（OH）2
    △
    .
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    不选择的反应其理由是______．

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