【题目】t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分配加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示.![]()
(1)烧杯②种的上层清液是否达到饱和状态?(填“是”“否”或“无法判断”);
(2)烧杯①中溶解的溶质是(写名称或化学式);
(3)将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水g;
(4)关于图1中烧杯内的物质,下列说法正确的是 .
A.烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数
B.蒸发一定量的水,两烧杯中都一定有固体析出
C.将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中一定还有剩余固体
D.将温度升高到t2℃,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)
【答案】
(1)是
(2)氯化钾
(3)50
(4)A
【解析】解:(1)烧杯②中有固体剩余,所以上层的清液达到饱和状态;(2)t1℃时,氯化钾的溶解度大于硝酸钾的溶解度,剩余烧杯①中溶解的溶质是氯化钾;(3)t1℃时硝酸钾的溶解度是25g,所以饱和溶液的溶质质量分数为:
×100%=20%,所以将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水
﹣50g=50g;(4)A、等质量的固体溶解在100g水中,烧杯①中没有固体剩余,烧杯②中有固体剩余,所以烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数,故A正确;
B、烧杯①中溶液的状态不能确定,所以蒸发一定量的水,两烧杯中不一定有固体析出,故B错误;
C、将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中不一定还有剩余固体,故C错误
D、将温度升高到t2℃,烧杯②中的固体不能确定是否都溶解,所以两烧杯内溶液中溶质的质量分数不一定相等,故D错误.
故选:A.
所以答案是:(1)是;(2)氯化钾;(3)50;(4)A.
【考点精析】本题主要考查了饱和溶液和不饱和溶液和固体溶解度曲线及其作用的相关知识点,需要掌握饱和与不饱和的判断方法:看有无不溶物或继续加入该溶质,看能否溶解;1.查找指定温度时物质的溶解度,并根据溶解度判断溶解性.2.比较相同温度时(或一定温度范围内)不同物质溶解度的大小.3.比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度,并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法.4.确定溶液的状态(饱和与不饱和)才能正确解答此题.
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【题目】古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是( )
A.野火烧不尽,春风吹又生
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是( )
A.元素的化学性质取决于核外电子数
B.分子能保持物质的化学性质,原子不能
C.相对原子质量是一个该原子的实际质量与一个碳12原子质量的比值
D.分子和原子的变质区别是在化学变化中分子可分,而原子不可分
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实,不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是( )
A.一定体积的气体加压后体积变小
B.一定量的水结冰后体积变大
C.室内的电线在冬天变短夏天变长
D.1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L
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【题目】A﹣H是初中化学常见物质,如图为这些物质的相互转化关系图,其中E为红色固体,H为红褐色沉淀,其中部分生成物与反应条件已省略.回答下列问题:![]()
(1)F的化学式为
(2)E→C化学方程式为
(3)上述反应中未涉及的基本反应类型为
(4)萃出E→G在工业生产中对应的一种用途 .
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【题目】配制50g5%氯化钠溶液.回答问题:
(1)若用10%氯化钠溶液加水稀释配制,则需要质量分数为10%的氯化钠溶液(密度约为1.03g/cm3) mL(计算结果精确到0.1).量取所需要的10%的氯化钠溶液时,应选用 (填“20mL”或“50mL”或“100mL”)规格的量筒.
(2)若用固体氯化钠和水配制,用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠固体时,发现指针偏右,接下来的操作是
(3)溶液配制过程中用到的仪器除了天平、量筒、烧杯、玻璃棒外,还需要
(4)将配制好的溶液装入试剂瓶中,请在如图所示的标签内写出标签内容.![]()
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