【题目】下列说法合理的是
A.蓄电池中用到的硫酸溶液是将水加入到浓硫酸中稀释而成
B.糖类和油脂在人体内经氧化放出能量,为维持恒定体温提供能量
C.用石灰石与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液
D.农药本身有毒,应该禁止施用农药
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)下图表示某些物质间转化关系。其中A、D是由相同元素组成的固体,且A为紫黑色,C、Z为黑色粉末,B、E、G为气体;X与F是由相同元素组成的无色液体,且X具有消毒杀菌作用;反应⑤常用来炼铁。请回答下列问题:
(1)A的化学式是_ ;
(2)C物质在反应2中的作用 ;
(3)写出反应②、④的化学方程式:
②_ ;④_ ;
(4)將E、G两种气体区别开来,可使用的一种溶液为_ (填名称);
(5)合成气CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料,达到原子利用 率最大的要求。以CO和H2合成的下列物质中,不符合要求的是_ 。
A.甲醇(CH4O) B.乙酸(C2H4O2) C.乙醇(C2H6O) D.甲醛(CH2O)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验数据,记录合理的是
A.用酒精温度计测得某溶液温度为25.68°C
B.用10mL量筒量取98%稀H2SO4溶液3.68mL
C.用“pH计”测得某血浆的pH=7.40
D.用托盘天平称取5.85g粗盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学在实验室里制取二氧化碳和验证二氧化碳的某些性质,根据下图回答问题。
(1)写出图中仪器①的名称: 。
(2)装置甲中应添加的固体试剂的名称是 。
(3)用装置乙收集二氧化碳时,导管口a应与 (填“b”或”c” )相连。
(4)用途丙所示的质地较软的塑料瓶收集满二氧化碳,再倒入约1/3体积的紫色石蕊溶液,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象为: 。
(5)往图丁的烧杯中缓缓通入二氧化碳,超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起,由此得到二氧化碳的性质是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明是一名“小马虎”,他在用髙锰酸钾制取氧气,并进行氧气性质实验时遇到了下列问题,请你帮他解决.
(1)水槽中的水变成了红色,原因是 _________ ,你的改进措施是 _________ .
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有看到“剧烈燃烧,火星四射”的现象,你认为实验失败的可能原因:(至少写两条)
① _________ ,② _________ .
(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式: _________ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小强在一次查阅资料时得知:二氧化碳与氢氧化钠反应,若二氧化碳过量,生成的碳酸钠会继续与二氧化碳反应生成碳酸氢钠,反应原理为:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.出于好奇,他和同学一起向一定量的氢氧化钠溶液中通入一定量的二氧化碳,充分反应后,低温蒸发结晶,得到了白色固体.
【提出问题】白色固体是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:只有Na2CO3;
猜想Ⅱ:可能是Na2CO3和NaOH的混合物;
猜想Ⅲ: _________
【査阅资料】
(1)碳酸氢钠不稳定受热易分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
(2)Na2CO3与NaOH的热稳定性较好
(3)CaCl2和NaCl的水溶液呈中性
【设计实验】
取一定量的白色固体,加热,若固体质量不变,猜想 _________ 错误;若固体质量减少,则二氧化碳与氢氧化钠反应后, _________ 过量.
【交流讨论】
小方认为,要想知道白色固体中是否有氢氧化钠,可将白色固体配成溶液后,直接用pH试纸测试即可作出判断,你认为是否可行? _________ ;理由是 _________ .
【继续探究】白色固体中是否有氢氧化钠?
实验操作 | 实验现象 | 目的/结论 |
①取白色固体适量配制成溶液.往所得溶液中滴加过量的 _________ ,充分反应后,过滤. | 有白色沉淀生成 | 除去白色固体中的 _________ |
②取滤液,往滤液中滴入几滴 _________ | _________ | 白色固体中没有氢氧化钠 |
【交流与反思】
由于氢氧化钠能与二氧化碳反应,所以实验室保存氢氧化钠一定要注意 _________ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A. 分子可以分,原子不可分 B. 原子核都是由质子和中子构成的
C. 相对于整个原子而言,原子核体积小、质量轻 D. Na和Na+属于同种元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用分子的观点解释下列现象,错误的是
A. 热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变 B. 花香四溢──分子不停地运动
C. 食物腐败──分子发生了变化 D. 水结成冰──分子间隔发生变化
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