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【题目】同学们都点过生日蜡烛,蜡烛点燃后,发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。

(1)如图A所示,点燃一支蜡烛,看到的主要现象有______(填字母序号)。

a.发出黄色火焰   b.熔化的蜡烛顺着蜡烛流下  c.发光、放热

d.产生淡淡的黑烟    e.火焰分层

(2)将一根木条迅速插入蜡烛火焰中,片刻后取出,观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑,说明蜡烛火焰的_______温度最高。

(3)如图D所示,将干冷的小烧杯罩在火焰上方,发现烧杯壁有_______出现,说明蜡烛燃烧的生成物中含有________

(4)如图E所示,在火焰正上方罩一个漏斗,用一根燃着的火柴接近漏斗截口处,观察到火柴_________,将产生的气体导出并通入澄清石灰水,振荡,石灰水____________

(5)根据以上实验及现象判断,蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是______

【答案】abcde 外焰 水珠 熄灭 变浑浊 水和二氧化碳

【解析】

(1)点燃一支蜡烛,看到的现象是蜡烛先融化后燃烧,发出黄色火焰,发光放热,有淡淡的黑烟,火焰分层,故填abcde。

(2)将一根木条迅速插入蜡烛火焰中,片刻取出看到外焰部分先碳化,说明外焰温度最高,故填外焰。

(3)将干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上方,发现烧杯壁有水珠出现,故填水珠;

水珠的出现,说明反应生成了水,故填水。

(4)在火焰正上方罩一个漏斗,用一根燃着的火柴接近漏斗截口处,观察到火柴熄灭,故填熄灭;

将产生的气体导出并通入澄清石灰水,振荡,可看到石灰水变浑浊,故填变浑浊。

(5)根据(3)(4)中的实验现象可知蜡是水和二氧化碳烛燃烧的生成物中一定含有的物质是水和二氧化碳,故填水和二氧化碳。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】复兴号动车组列车如右下图是由中国铁路总公司牵头组织研制、具有完 全自主知识产权、达到世界先进水平的动车组列车。

(1)列车利用碳滑板与接触网接触来获取电。碳滑板通常用石墨制成,是因为石墨具有_______性;石墨在常温下,受日光照射或与空气、水分接触都不容易起变化,说明其化学性质______

(2)制造列车的材料有:铝合金、不锈钢、高强度钢、高分子材料等。不锈钢、铝合金属于______材料;铝合金的硬度比纯铝的硬度______;在空气中 ,铝制品耐腐蚀的原因是______(用化学方程式表示)。

(3)列车轨道建设中常用铝和氧化铁(化学式为 Fe2O3 )在高温条件下发生反应,生成熔融状态下的铁单质对钢轨中的缝隙进行焊接, 则此反应生成的另一种化合物的化学式为______

(4)钢铁是人类生产和生活中非常重要的材料,但每年因锈蚀而损失的数量是巨大的,钢铁锈蚀的条件是与___________同时接触,防止钢铁生锈措施有____写一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称: a_________;b _____________

(2)若用高锰酸钾制取氧气,发生装置选用(填序号)_________;该反应符号表达式__________

(3)写出氯酸钾制取氧气的符号表达式:______该反应属于基本反应类型中的__________反应。

(4)若选取用D装置收集氧气,可推测氧气的性质是_______若用E装置采用排空气法收集氧气,则氧气从__________口(填c或d)进入。

(5)写出检验氧气的方法:__________

(6)利用制取的氧气做铁丝燃烧实验时,需要提前在集气瓶底部放入少量水,原因是: _______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为某健康饮用水的部分标签,按要求回答下列问题:

(1)该健康饮用水属于__________(“纯净物”或“混合物”)。

(2)写出主要成分中“氯离子”的符号____;配料表物质中含有的非金属元素是___(写一种元素符号)

(3)写出水电解反应的化学方程式___________

(4)小明说该饮用水可补充人体所需的所有营养物质。你是否赞同,说出理由___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是重要的自然资源。请回答下列问题:

(1)关于水的认识不正确的是(填字母序号)_______________

A.自然界的水是纯净物

B.自然界的水是取之不尽、用之不竭的

C.工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染

D.地球上的总水储量很大,但淡水资源并不充裕

(2)净化水的方法有:①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭吸附 其中净化程度最高的方法是(填序号)_________。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,将所选用的方法按净化过程排序(填序号)____________。自来水消毒方法有多种,次氯酸钙[Ca(ClO)2]是常用的消毒剂,次氯酸钙中含有的金属元素是_____(填元素符号)。

(3)下图所示的3个实验:

A中水发生了___________ (物理化学”)变化;

B中试管1、2内得到的气体分别为(按顺序用化学式表示)__________;该反应的化学方程式是______。教材中设计该实验的主要目的是__________。要达到该实验目的,可能的实验及推理过程如下:

①氢气和氧气由水产生分解反应而得到 ②水由氢元素和氧元素组成

③氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成 ④化学变化过程中元素的种类不变

⑤组装好装置,接通直流电源,观察到两极产生大量气泡

⑥检验产生的气体知,分别为氢气和氧气 ⑦水分子间有间隔

请将需要的实验及推理过程按顺序完成下列排序(填序号):____________

(4)C中净化水的方法有两种,它们分别是___________________某同学用此净水器将浑浊的珠江水进行净化,他所得到的净化水属于(混合物纯净物”)_________

(5)区分硬水和软水可用_______;下列方法中可软化硬水的是(填序号)______

A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D.吸附 E.蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图.下列关于碘的说法错误的是

A. KIO3中碘元素的化合价为-1

B. 碘原子核外共有53个电子,最外层有7个电子

C. 碘的相对原子质量为126.9,原子核内质子数为53

D. 碘元素属于非金属元素,碘原子在化学反应中容易得到电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌消毒和漂白于是想探究该固体的成份

(提出问题)该淡黄色固体的化学成份是什么?

(查阅资料)

(1)硫单质是一种淡黄色固体难溶于水在空气中点燃硫单质生成一种无色有刺激性气 味的气体

(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热

(设计实验方案) 方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象

方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象比较以上两方案,你认为的最佳方案是_______________________,理由是_________________________

(实验验证并得出结论) 小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL立刻观察到有无色气泡产生并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH),确定该淡黄色粉末为过氧化钠(Na2O2)。 小明还想对生成的气体成分进行判断,他提出了以下三种假设:

A.气体是CO2 B.该气体是O2 C.该气体是H2

①同学们首先一致认为上述假设中的_________(“A”“B”“C”)肯定不合理, 理由是_________

②通过查阅资料,同学们又得知:在化学反应中,有元素的化合价升高,就必然有元素化合价降低,于是通过小组讨论,大家一致认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成气体应该是上述假设中的B成立

③同学们用如图装置(装罝气密性良好)进行实验检验,验证了②中假设的合理性

他们的方法是:打开活塞使水流入试管__________________,(写出操作、现象)说明生成的气体是氧气。

④小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后,往试管内加入少量二氧化锰,立即产生大量气泡,由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢,请写出过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂条件下分解的符号表达式___________________________________

⑤小王同学用如图装置测量生成氧气的体积测量气体体积读数时必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行,因此应选用图2装置中的______(填装置的序号),理由 _______

(交流与讨论)

(1)继续查阅资料得知过氧化钠也能与二氧化碳发生反应生成氧气与我们学过的制氧气方 法相比,我们常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂,其理由是_____(谈两点)。

(2)发生火灾的现场有过氧化钠,在灭火时,可以选择的灭火材料是_____, A.二氧化碳 B. C.沙子

(3)下列关于Na2O2说法不正确的是_______(填字母序号)

a.Na2O2中氧元素的化合价是-2

b.Na2O2必须密封保存

c.Na2O2可以用来除去二氧化碳中的水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】质量守恒定律对科学发展具有重大意义。

(1)用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是_____(填序号),理由是_________

(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是__________(填序号)。

①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类

(3)下图是某反应的微观示意图(其中分别表示不同的原子)。

反应后方框内应再填入________微粒。

请从微观的角度分析化学变化的实质_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品,是学习化学的基本要求。下图是实验室中常用的几种化学仪器.

试回答以下问题:

(1)请写出标号的仪器名称:C_______ D_______ E_________ G________

(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺。在上述仪器中,用到“磨砂”工艺处理的有_____(选一个即可,填字母序号);

(3)小凡同学欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的装置:

① 请写出用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式_____

② 用高锰酸钾制取氧气需要用到的仪器有(填字母序号)_________

③ 检验装置的气密性时,除了用手紧握的方法外,还可用的方法是_________

④ 用该方法收集氧气时已收集满的现象是___________

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同步练习册答案