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【题目】水是重要的自然资源。请回答下列问题:

(1)关于水的认识不正确的是(填字母序号)_______________

A.自然界的水是纯净物

B.自然界的水是取之不尽、用之不竭的

C.工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染

D.地球上的总水储量很大,但淡水资源并不充裕

(2)净化水的方法有:①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭吸附 其中净化程度最高的方法是(填序号)_________。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,将所选用的方法按净化过程排序(填序号)____________。自来水消毒方法有多种,次氯酸钙[Ca(ClO)2]是常用的消毒剂,次氯酸钙中含有的金属元素是_____(填元素符号)。

(3)下图所示的3个实验:

A中水发生了___________ (物理化学”)变化;

B中试管1、2内得到的气体分别为(按顺序用化学式表示)__________;该反应的化学方程式是______。教材中设计该实验的主要目的是__________。要达到该实验目的,可能的实验及推理过程如下:

①氢气和氧气由水产生分解反应而得到 ②水由氢元素和氧元素组成

③氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成 ④化学变化过程中元素的种类不变

⑤组装好装置,接通直流电源,观察到两极产生大量气泡

⑥检验产生的气体知,分别为氢气和氧气 ⑦水分子间有间隔

请将需要的实验及推理过程按顺序完成下列排序(填序号):____________

(4)C中净化水的方法有两种,它们分别是___________________某同学用此净水器将浑浊的珠江水进行净化,他所得到的净化水属于(混合物纯净物”)_________

(5)区分硬水和软水可用_______;下列方法中可软化硬水的是(填序号)______

A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D.吸附 E.蒸馏

【答案】AB ②①⑤④ Ca 物理 H2,O2 2H2O 2H2+O2 验证水的组成 过滤 吸附 混合物 肥皂水 CE

【解析】

(1)A.自然界的水绝大多数是混合物,此选项错误;B.自然界的水是有限的,此选项错误;C.工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染,此选项正确;D.地球上的总水储量很大,但淡水资源并不充裕,此选项正确。故选AB。

(2)净化水的方法中净化程度最高的是蒸馏将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,选用方法净化过程排序是加明矾吸附沉降过滤活性炭吸附消毒杀菌,故填②①⑤④。次氯酸钙中含有的金属元素是钙。

(3)水的沸腾无新物质生成,属于物理变化。电解水时,正氧负氢,氢二氧一,试管1、2内得到的气体分别为氢气、氧气。电解水生成氢气、氧气。设计该实验的主要目的是验证水的组成要达到该实验目的,实验及推理过程为:组装好装置,接通直流电源,观察到两极产生大量气泡;检验产生的气体可知,分别为氢气和氧气;氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成;氢气和氧气由水产生分解反应而得到;化学变化过程中元素的种类不变;水由氢元素和氧元素组成。故填⑤②。

(4)C中的活性炭具有吸附性,小卵石、石英砂、蓬松棉是过滤难溶于水的固体物质,活性炭具有吸附性,能除去异味和色素,所得到的净化水中仍含有一些可溶性的物质,所以得到的水属于混合物,故填过滤、吸附、混合物。

(5)区分硬水和软水用肥皂水硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水,通过煮沸、蒸馏可降低水的硬度,故选CE。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验设计能够实现其对应实验目的的是

A. 验证质量守恒定律

B. 测定空气中氧气的含量

C. 探究铁钉锈蚀的条件

D. 探究燃烧的条件之一:温度达到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两个小组分别通过实验探究蜡烛的燃烧产物(装置如图),观察到不同的实验现象. 甲组烧杯内壁有无色液滴;乙组烧杯内壁有无色液滴烧杯底部有黑色固体根据烧杯内壁有无色液滴可得出蜡烛的燃烧产物有___________

提出问题乙组实验中出现的黑色固体是什么?

进行猜想根据颜色和状态猜想黑色固体的主要成分可能是碳.

实验探究)利用如图实验装置设计了下表实验方案进行探究

实验操作

实验现象

方案一

取少量黑色固体于试管 a 中,缓缓通入空气,点燃酒精灯

黑色固体燃烧,发出 ____光,

试管 b 中溶液变浑浊

方案二

取少量黑色固体于试管 a 中,缓缓通入氧气,点燃酒精灯

黑色固体剧烈燃烧,发出白光,试管 b 中溶液变浑浊

实验结论)试管 b 中溶液变浑浊说明黑色固体燃烧生成了_____________,由此证明猜想正确

交流反思)

通过以上实验推测石蜡中一定含有的元素是_____(写元素符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是( )

A. 检验CO2气体 B. 量取8.6mL液体

C. 检查装置气密性 D. 滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。

(1)设计图1所示实验,锥形瓶中发生反应的化学方程式为_______; 请推测靠近三通管_____(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄灭,理由是_______

(2)某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住(如图2),发现高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭。

(提出问题)导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么?

(猜想与假设)假设1:可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭;

假设2:可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。

(设计实验)

甲同学按图2装置进行实验,点燃蜡烛,用大烧杯罩住。一段时间后,发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色(酚酞遇石灰水变红),说明此时高蜡烛附近的CO2浓度比低蜡烛附近的浓度_____(填“高”或“低”)。

(3)为进一步验证假设1,乙同学收集1 瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封,蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭,根据实验现象可知:假设1_____(填“合理”或“不合理”),原因是________

(4)丙同学使用传感器测得密闭装置内,蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中(80s时蜡烛熄灭), 装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图 3,则可得出蜡烛燃烧的条件是_____

(5)结合已有知识和上述实验分析,乙同学实验中,蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有_______。(至少填三种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们都点过生日蜡烛,蜡烛点燃后,发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。

(1)如图A所示,点燃一支蜡烛,看到的主要现象有______(填字母序号)。

a.发出黄色火焰   b.熔化的蜡烛顺着蜡烛流下  c.发光、放热

d.产生淡淡的黑烟    e.火焰分层

(2)将一根木条迅速插入蜡烛火焰中,片刻后取出,观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑,说明蜡烛火焰的_______温度最高。

(3)如图D所示,将干冷的小烧杯罩在火焰上方,发现烧杯壁有_______出现,说明蜡烛燃烧的生成物中含有________

(4)如图E所示,在火焰正上方罩一个漏斗,用一根燃着的火柴接近漏斗截口处,观察到火柴_________,将产生的气体导出并通入澄清石灰水,振荡,石灰水____________

(5)根据以上实验及现象判断,蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按表提供的信息,以下判断正确的是 ( )

A. Na+Al3+ 的核外电子数相同

B. 第二周期的Li、Be B均为金属元素

C. 在化学变化中镁原子容易失去最外层 2 个电子形成镁 离子,其离子符号是 Mg+2

D. 第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次递增

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置有多种功能,如收集气体,洗涤气体等。请回答下列问题:

(1)用排空气法收集气体,若气体从b端进入,该气体必须具有的性质是_____.(填“密度比空气大”或“密度比空气小”)。若用该装置收集氧气,验满的方法是______

(2)若用该装置采用排水法收集气体,瓶中要先________,然后气体应从 _______端进入.(填“a”或“b”)

(3)医院里给病人输氧也可用该装置观察输氧速度,瓶中装半瓶水后,再将_______端接入病人鼻腔。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是 ( )

A. 葡萄糖+氧气+二氧化碳 B. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

C. +氧气氧化镁 D. 甲烷+氧气二氧化碳+水

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