【题目】如图是某化学反应前后的微观反应示意图,下列说法不正确的是( )
A.化学反应前后分子数目发生了改变
B.生成物可能是氧化物
C.反应前后元素的种类没有改变
D.反应物中有一种单质和一种化合物
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学在实验室里,利用旧电池的外壳锌皮制取氢气.在200g的稀硫酸中加入足量的锌皮,完全反应后,制得了0.2g氢气,试计算,该稀硫酸的溶质质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学为回收一块质量为40g的铜锌合金中的铜,将该合金放入烧杯中,逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时,恰好用去稀硫酸100g,烧杯内剩余固体27g.
请完成下列分析及计算.
(1)40g铜锌合金中锌的质量是 g.
(2)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国北方一些地区,如内蒙古,过去是“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”.现在则是“天苍苍,野茫茫,老鼠跑过露脊梁”.其主要原因是( )
A.水资源利用不合理
B.全球气温升高
C.过度放牧,盲目开垦
D.酸雨的影响
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“潇湘”化学研究性学习小组对铁快速生锈进行了创新实验探究,实验设计如下图.
实验操作如下:
①如图所示组装好仪器.
②用锥形瓶收集一瓶氧气,塞上胶塞.在烧杯中倒入少量滴有红墨水的水(水不要加太多,没过导管末端即可).
③打开胶塞,向锥形瓶中快速加入4mL饱和食盐水、2g铁系脱氧剂(主要成分是活性铁粉).塞上胶塞,捏住乳胶管,轻轻摇晃锥形瓶,使悬浊液均匀挂在锥形瓶内壁上.
④将导管放入烧杯中.1分钟后,观察到导管中红色液柱高度超过25mm,锥形瓶内壁呈红褐色.
请回答下列问题:
(1)实验步骤①组装好仪器后,立即需要进行的操作是 .
(2)查资料得知,步骤④中红褐色固体为Fe(OH)3 , 它由生成的Fe(OH)2与氧气、水反应而来,写出生成红褐色固体的化学反应方程式 .
(3)下列各项是同学们对该创新实验的判断与评价,你认为不太合理的是( ).
A.实验中用红墨水是便于观察
B.实验用氧气代替空气,毫无意义
C.实验用铁钉代替系脱氧剂,实验效果会更好
D.加入饱和食盐水可加快铁生锈的速度.
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