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    【题目】往200克含有稀硝酸和硝酸钙的混合溶液中，加入21.2%的碳酸钠溶液，所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图（假设生成的气体全部逸出），试分析计算：

    （1）a→b段发生反应的化学方程式为_____；

    （2）反应到c点时，所得溶液的溶质质量分数是多少？_____（写出计算过程，精确到0.1%）

    【答案】 15.7%

    【解析】

    解：（1）a→b段碳酸钠与稀硝酸反应产生硝酸钠、水和二氧化碳的化学方程式为：；

    （2）解：设c点时生成硝酸钠的质量为x，

    由钠元素质量守恒可知：

    x=51g；

    设生成碳酸钙沉淀质量为y，

    y=20g

    设碳酸钠与硝酸反应生成二氧化碳的质量为k

    k=4.4g

    反应到c点时，所得溶液的溶质质量分数是

    答：反应到c点时，所得溶液的溶质质量分数是15.7%。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上使用Cu/ZnO/Al2O3催化剂，在高温高压条件下，由CO2制备甲醇（CH3OH）。下列说法正确的是

    A.CO2中碳元素化合价为+2价

    B.ZnO、Al2O3和CH3OH都是氧化物

    C.甲醇中碳、氢、氧原子的个数比为1:4:1

    D.甲醇的相对分子质量为32g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】追寻化学家的足迹，一起了解空气的发现史。

    （1）舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两种：

    a．加热分解硝酸钾、氧化汞、碳酸银等

    b．用二氧化锰与浓硫酸加热：2 MnO2 + 2 H2SO4（浓）2 MnSO4 + 2 X + O2↑

    ①a 中反应物均可制得氧气，是因为它们组成的共同点：_____；

    ②b 中物质 X 化学式为_____；

    （2）舍勒由于受“燃素说”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组 成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，散逸到空中去了），导 致“氧气”从他的鼻尖下溜走。化学家拉瓦锡结合大量实验事实，否定了“燃素 说”认为的“物质燃烧后质量应当减轻”的观点，真正发现了氧气。

    ①写出铁丝在氧气中燃烧的主要现象是_____，写出反应的化学 方程式：_____。

    ②以铁燃烧的事实，指出上述“燃素说”的谬误：_____。

    （3）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图所示）。该实验中选择使用 汞的优点有_____。（填标号）

    A 实验过程中没有污染

    B 在汞槽中起到液封的作用

    C 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

    D 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用实验室制CO2的废液得到CaCO3和NaCl晶体，过程如下：

    下列说法中正确的是（　　）

    A. 试剂X可选用Na2CO3溶液

    B. 操作Ⅰ、Ⅱ的名称都是过滤

    C. 操作I需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和量筒

    D. 稍过量的试剂X加入到废液中观察到的现象是先有沉淀后有气泡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与我们的生产生活密切相关，请用所学的化学知识按要求填空。

    （1）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有_____作用。

    （2）制作粽子的原料一般有糯米、瘦肉、食盐、大枣、食用油等，其中富含淀粉的是_____。

    （3）近几年空气污染越来越受到重视，“为生命呐喊”。气象局每日空气质量日报污染指数主要包含可吸入颗粒物、二氧化氮_____、一氧化碳等污染物检测结果。

    （4）某些微量元素与人体健康息息相关，人体缺_____（元素名称）元素易导致骨质疏松。

    （5）生活中食用盐加碘，其中“碘”是指_____（选填“分子”“原子”或“元素”）。

    （6）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的_____来止痒。

    （7）垃圾应分类收集。以下物质应放置于贴有“”标志垃圾筒内的是_____。

    A.废电池 B.旧报纸 C.空易拉罐 D.过期药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有铜、氧化铜、氢氧化铜组成的混合物10g，向其中加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤得到固体1.1g，将所得滤液蒸干得到固体13.5g，则混合物中氧化铜的含量为

    A.40%B.50%C.64%D.20%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了使同学们掌握酸根离子的检验方法，老师提供了一包白色固体，可能是碳酸钠、硫酸钠、氯化钠中的一种或几种。请你和同学们一起通过实验的方法探究白色固体的成分。

    （提出问题）如何确定白色固体的成分？

    （实验探究）甲同学取少量白色固体配成溶液，取溶液样品，实验如图所示，由此他得出实验结论：白色固体中一定含有硫酸钠。

    （收集证据）他得出此结论的理由是_______________（用化学方程式解释）。

    （继续探究）乙同学取甲同学实验所得白色沉淀于试管中，向其中加入_________________，观察到白色固体表面冒气泡固体逐渐减少至消失，于是得出实验结论：原白色固体中一定含有__________（填化学式，下同），一定不含___________，据此可知甲同学的实验结论不正确。白色固体中是否含有氯化钠呢？丙同学取甲同学实验所得滤液，向其中滴加的酸银溶察到明显的实验现象，于是得出实验结论：白色固体中含有氯化钠。请你评价丙同学的及结论_______________。

    （反思与实践）经研究，同学们对实验进行了适当的调经和改进，最终确定了白色固体的成分是碳酸钠和氯化钠。

    （归纳与总结）由上述探究可知：如果我们取一次样品先后鉴别几种物质，在鉴别第一种物质时，要注意所加试剂不能____________（填一点）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是艾杯程中的部分资料。

    资料一：1630年，比利时化学家海尔蒙特发现在一些洞穴中的地面附近，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。

    （1）根据海尔蒙特的发现，可推测出二氧化碳具有的性质是_____。

    资料二：1754年，英国化学家布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2，并详细研究了“石灰石→生石灰→熟石灰→石灰石”的相互转化过程。

    （2）煅烧石灰石的化学方程式为_____，所属的基本反应类型是_____反应。

    资料三：1766年，英国化学家卡文迪许通过实验测得：室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。

    （3）如图，在带有可自由移动的活塞的容器中充满500mLCO2气体，用注射器缓慢注入200mL水，边注入边振荡。①充分振荡后，活塞停留在_____mL刻度处。②取少量量容器中的液体，滴加紫色石蕊试液，现象为_____。③将②所得的溶液加热至沸腾，发生反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学探究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分。探究过程如下:

    （提出假设）气体产物是CO2。

    （查阅资料）①氮气不能与炭粉及Fe2O3反应。

    ②高温下可以发生下列反应:

    （设计方案）将一定量Fe2O3在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应，用实验中测得的有关物质的质量，进行分析、判断。

    （进行实验）用如图所示装置进行实验。首先称得玻璃管C的质量为48.48 g，再称取2.40 g Fe2O3和1.50 g炭粉，加到玻璃管C中。连接好装置，通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热。待玻璃管C中固体质量不再变化时，称得玻璃管C与残留固体共51.30 g。

    （问题分析）

    （1）用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是___________。

    （2）加热前先通一段时间氮气的目的是___________。

    （3）尾气处理的方法是___________。

    （4）若Fe2O3与炭粉反应的气体产物全部是CO2. 求2.40 g Fe2O3完全反应时生成CO2的质量________。(写出计算过程)

    （5）根据实验数据计算，实验中实际获得气体质量为________。

    （6）结论:原假设_________(填“能”或“不能”)成立，理由是__________。

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