[题目]现有铜.氧化铜.氢氧化铜组成的混合物10g.向其中加入足量的稀盐酸.充分反应后过滤得到固体1.1g.将所得滤液蒸干得到固体13.5g.则混合物中氧化铜的含量为A.40%B.50%C.64%D.20% 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】现有铜、氧化铜、氢氧化铜组成的混合物10g，向其中加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤得到固体1.1g，将所得滤液蒸干得到固体13.5g，则混合物中氧化铜的含量为

A.40%B.50%C.64%D.20%

【答案】A

【解析】

铜、氧化铜、氢氧化铜组成的混合物10g，向其中加入足量的稀盐酸，铜和盐酸不反应，氧化铜、氢氧化铜和盐酸反应都得氯化铜溶液，充分反应后过滤得到固体1.1g，说明铜的质量为1.1g，则氧化铜和氢氧化铜的质量和为8.9g，将所得滤液蒸干得到固体13.5g，设混合物中氧化铜的含量为x，则氢氧化铜的质量为8.9g-x，由氧化铜生成氯化铜的质量为y1，由氢氧化铜生成氯化铜的质量为y2

y1=

y2=

x=4g

则混合物中氧化铜的含量

故选A。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学小组利用图1装置探究物质在空气中燃烧后氧气浓度的变化。

（已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃）

（提出问题）足量红磷燃烧熄灭后，烧瓶内是否有氧气剩余？

（猜想假设）猜想1：有氧气剩余；猜想2：无氧气剩余。

（进行实验）

步骤I.组装仪器，检查装置的气密性。

步骤Ⅱ.用激光笔照射燃烧匙中足量的红磷红磷燃烧，一段时间后熄灭；白磷始终不燃烧。

步骤Ⅲ.冷却。

步骤Ⅳ.将装有白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔照射白磷燃烧。

（解释与结论）

（1）激光笔的作用是_________________________。

（2）步骤Ⅱ中，反应的化学方程式为__________________________；白磷不燃烧的原因是______________________。

（3）图2是用传感器测量整个实验过程中烧瓶内氧气浓度变化的曲线，___________（填字母序号）点表示燃烧的红磷刚好熄灭，DE段氧气浓度变化的主要原因是_________________________。

（反思与评价）

（4）你认为“测定空气中氧气含量”用___________（填“红磷”或“白磷”）效果会更好。

（5）查阅资料可知，测定空气中氧气含量较好的药品是铁丝绒，利用的原理是铁与氧气、水发生缓慢氧化而生锈，用图3所示装置完成实验，最终观察到的现象是______________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验小组以鸡蛋壳（主要成分碳酸钙，在水中能溶解出微量的 Ca2+，其他成分对实验影响忽略不计）为牙齿的替代物，模拟含氟牙膏保护牙齿的化学原理。

（查阅资料）① 含氟牙膏保护牙齿的原因：含氟牙膏中的氟化钠（NaF）能与牙齿表面溶解的微量 Ca2+反应，生成更难溶于酸的物质。

② 常温下，酚酞溶液遇 pH＜8.2 的碱性溶液不变色。

（进行实验）实验小组用 2 种不同的方法进行实验。

实验一：如图 1 连接仪器，进行实验（注射器中药品全部缓慢注入锥形瓶中）。

	实验组	对照组
锥形瓶中的物质	0.5g用含氟牙青处理过的鸡蛋壳	0.5g未用含氟牙青处理过的鸡蛋壳
注射器中的物质	20mL3.5%的盐酸	_____
试管中的物质	滴有酚酞的氢氧化钠稀溶液	滴有酚酞的氢氧化钠稀溶液
试管中溶液褪色时间（s）	t1	t2

实验二：如图 2 连接仪器，锥形瓶和注射器中的物质均与实验一相同。实验过程，通过压强传感器测得压强随时间的变化如图 3 所示。

（解释与结论）

（1）装入药品前，检查装置 a 的气密性：用止水夹夹住右侧橡皮管，_____，说明装置气密性良好。

（2）实验二能证明含氟牙膏对鸡蛋壳有保护作用，其理由是_____。由此推断出实验一中，t1_____t2（填“>”、“<”或“=”）。

（3）图 3 中“a-b”段压强增大的主要原因是_____。

（反思与评价）

（4）根据本实验模拟的含氟牙膏保护牙齿的化学原理，你认为碳酸钙_____（填“能” 或“不能”）用于制作含氟牙膏的摩擦剂，理由是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是

A.足量的铁片与镁条分别与等质量、等质量分数的稀硫酸反应

B.向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

C.在一定温度下向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体

D.等质量的氯酸钾在有、无MnO2的情况下加热产生氧气

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】往200克含有稀硝酸和硝酸钙的混合溶液中，加入21.2%的碳酸钠溶液，所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图（假设生成的气体全部逸出），试分析计算：

（1）a→b段发生反应的化学方程式为_____；

（2）反应到c点时，所得溶液的溶质质量分数是多少？_____（写出计算过程，精确到0.1%）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】现有A、B、C、D、E、F六种初中常见物质，B是胃液的主要成分，A, C、F为盐溶液，且A的水溶液显碱性，E为黑色固体粉末。它们之间的转化关系如图所示（用“→”表示种物质能转化为另一种物质，“一”表示两种物质问能发生化学反应），请回答问题：

（1）写出C、F的化学式（或溶质的化学式）C：___________F：_________。

（2）F生成B的化学方程式____________。

（3）B与E反应的实验现象为____________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，某化学小组的同学欲利用其进行下列各化学实验。

(1)以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，在实验室中制备并收集干燥的氧气，按照要求设计实验装置，连接仪器，并检验装置的气密性。

①反应发生时，可观察到装置A中锥形瓶内明显的现象是_____

②所选装置的连接顺序为_______(从左至右填写装置序号字母)。

③制取氧气所发生反应的化学方程式为_____

④下列有关叙述中，不正确的是_______(填写序号)

A 氧气能支持燃烧，可以做燃料

B 氧气是一种化学性质比较活泼的气体

C 二氧化锰加快了过氧化氢制取氧气的速率

D 铁丝在纯氧中剧烈燃烧后生成白色固体物质

(2)塑料方便袋的使用会造成“白色污染”。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋(资料显示该塑料只含C、H两种元素)的组成进行分析探究，他们所选装置按“氧气(含少量水蒸气)→C1→B→C2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接(实验前检验装置的气密性，假设所发生的化学反应都完全充分进行)，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量。