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    在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．对此他很好奇，他查阅资料得知：硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小明一起通过如图所示的实验完成这次探究活动，并填写空白．
    （1）小明认为最不可能的粒子是H2O，理由是______．
    （2）检验实验①产生的气体是氧气的方法是______．
    （3）资料：稀硫酸中含有三种粒子（H2O、SO42-、H+），在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明______粒子不能使双氧水分解的速率加快，因而他确定______粒子能使双氧水分解的速率加快．
    （4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后______．
    （5）小明又做了相应的实验，确定硫酸铜是双氧水分解的催化剂．写出实验①试管内物质反应的化学方程式或符号表达式______ 2H2O+O2↑
    【答案】分析：（1）根据双氧水中本身含有水考虑；（2）根据氧气的助燃性考虑；（3）根据硫酸中含有的微粒考虑；（4）根据催化剂需要具备的性质考虑；（5）根据方程式的书写考虑．
    解答：解：（1）因为双氧水是过氧化氢的水溶液，本身有水，但分解的速度很慢，所以水不是催化剂；
    （2）由于氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以验证方法是用带火星的木条伸入到试管①中，木条复燃，证明是氧气；
    （3）因为稀硫酸中含有三种粒子（H2O、SO42-、H+）且硫酸不能加快过氧化氢分解的速度，所以硫酸根离子不能使过氧化氢分解的速度加快；根据上面的分析可知水分子、硫酸根离子不能使过氧化氢分解速度加快，所以是铜离子使双氧水分解的速率加快；
    （4）因为催化剂反应前后化学性质和质量不变，所以要证明是催化剂必须确认硫酸铜的化学性质和质量都没有改变；
    （5）反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，用观察法配平，氧气后面标上上升符号，硫酸铜是催化剂写在等号的上边．
    故答案为：（1）双氧水是水溶液，所以水不是催化剂；（2）用带火星的木条伸入到试管①中，木条复燃，证明是氧气；（3）SO42-（或硫酸根离子）；Cu2+（或铜离子）．（4）化学性质和质量都没有改变；（5）2H2O22H2O+O2↑．
    点评：解答本题关键是要知道验证硫酸铜是催化剂，要从三个方面：改变反应速度、本身质量和化学性质不变，熟悉方程式的书写：一写二配三注明四等号．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?鄂州）科学探究是奇妙的过程．在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白．

    （1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是
    水分子；双氧水是水溶液，总是含水，所以水不是催化剂
    水分子；双氧水是水溶液，总是含水，所以水不是催化剂
    ．
    （2）检验实验①产生的气体的方法是
    用带火星的木条伸入到试管①中，木条复燃，证明是氧气
    用带火星的木条伸入到试管①中，木条复燃，证明是氧气
    ．
    （3）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③：
    在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明
    SO42-或硫酸根离子
    SO42-或硫酸根离子
    不起催化作用；
    在实验③中加入
    CuCl2（或氯化铜）或Cu（NO3）2（或硝酸铜）
    CuCl2（或氯化铜）或Cu（NO3）2（或硝酸铜）
    后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是
    Cu2+或铜离子
    Cu2+或铜离子
    ．
    （4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后
    化学性质和质量都没有改变
    化学性质和质量都没有改变
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．对此他很好奇，他查阅资料得知：硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小明一起通过如图所示的实验完成这次探究活动，并填写空白．
    （1）小明认为最不可能的粒子是H2O，理由是
    双氧水是水溶液，所以水不是催化剂
    双氧水是水溶液，所以水不是催化剂
    ．
    （2）检验实验①产生的气体是氧气的方法是
    用带火星的木条伸入到试管①中，木条复燃，证明是氧气
    用带火星的木条伸入到试管①中，木条复燃，证明是氧气
    ．
    （3）资料：稀硫酸中含有三种粒子（H2O、SO42-、H+），在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明
    SO42-（或硫酸根离子）
    SO42-（或硫酸根离子）
    粒子不能使双氧水分解的速率加快，因而他确定
    Cu2+（或铜离子）
    Cu2+（或铜离子）
    粒子能使双氧水分解的速率加快．
    （4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后
    化学性质和质量都没有改变
    化学性质和质量都没有改变
    ．
    （5）小明又做了相应的实验，确定硫酸铜是双氧水分解的催化剂．写出实验①试管内物质反应的化学方程式或符号表达式
    2H2O2
     CuSO4 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     CuSO4 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011年湖北黄冈，40题）科学探究是奇妙的过程。在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有  5％H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子(H20、SO2-、Cu2+)，小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白。

    (1)你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是____________________________。
    (2)检验实验①产生的气体的方法是__________________________________。
    (3)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③；
    在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明_________不起催化作用；
    在实验③中加入______后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是_____。
    (4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后_________。

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    科目：初中化学 来源：2012年四川省宜宾市二中中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    科学探究是奇妙的过程．在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白．

    （1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是______．
    （2）检验实验①产生的气体的方法是______．
    （3）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③：
    在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明______不起催化作用；
    在实验③中加入______后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是______．
    （4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后______．

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