| A. | 方法正确,测量结果正确,结论正确 | B. | 方法错误,测量结果偏小,结论正确 | ||
| C. | 方法错误,测量结果偏大,结论错误 | D. | 方法错误,测量结果偏大,结论正确 |
分析 用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,进行分析判断.
解答 解:用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,某同学用洁净干燥的玻璃棒蘸取盐酸滴在湿润的pH试纸上,稀释了待测溶液,当溶液的pH小于7时,呈酸性,且pH越小,酸性越强,则使溶液的酸性减弱,测定结果偏大,但结论正确.
A、方法错误,测量结果偏大,结论正确,故选项错误.
B、方法错误,测量结果偏大,结论正确,故选项错误.
C、方法错误,测量结果偏大,结论正确,故选项错误.
D、方法错误,测量结果偏大,结论正确,故选项正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,掌握pH试纸的使用方法、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、用蒸馏水润湿后稀释了待测溶液等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 组别 | ① | ② | ③ | ④ |
| 加入物质 | 无 | KMnO4 | MnO2 | Mn |
| 产生氧气的质量/g | 0 | ml | m2 | m3 |
| 不溶物的质量/g | 0 | wl | w2 | w3 |
| A. | 残留不溶性物质的质量关系为w1>w2>w3 | |
| B. | 不加入其他物质时,KClO3未发生分解反应 | |
| C. | KMnO4是KClO3分解制氧气效果最好的催化剂 | |
| D. | 3种物质的加入都有利于KClO3分解制氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 推广公共自行车项目,为人们绿色出行提供便利 | |
| B. | 用天然气替代煤、液化石油气,减少酸雨的形成 | |
| C. | 大量焚烧秸秆,减少农村秸秆堆放问题 | |
| D. | 大力开发氢能、太阳能,减少化石燃料燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 构成分子的原子能保持该物质的化学性质 | |
| B. | 原子得失电子变成离子后,元素的种类发生了变化 | |
| C. | 两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比 | |
| D. | 离子之间存在着相互作用,分子间没有相互作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水、AgNO3溶液、稀硝酸 | B. | 水、KOH溶液、稀盐酸 | ||
| C. | 水、NaOH溶液、稀盐酸 | D. | 水、KOH溶液、稀硝酸 |
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