| A. | 推广公共自行车项目,为人们绿色出行提供便利 | |
| B. | 用天然气替代煤、液化石油气,减少酸雨的形成 | |
| C. | 大量焚烧秸秆,减少农村秸秆堆放问题 | |
| D. | 大力开发氢能、太阳能,减少化石燃料燃烧 |
分析 A、提倡乘坐公交车或自行车出行,能减少化石燃烧的使用,降低二氧化碳和空气污染物的排放,防止环境污染;
B、根据天然气燃烧生成二氧化碳解答;
C、大量焚烧秸秆会产生大量的空气污染物;
D、大力开发氢能、太阳能等新能源,减少使用化石能源,可减少环境污染.
解答 解:A、提倡乘坐公交车或自行车出行,能减少汽车尾气的排放,防止空气污染,符合主题;
B、天然气燃烧生成二氧化碳,二氧化硫导致酸雨的形成,从而可以减少酸雨的形成,符合主题;
C、大量焚烧秸秆,能产生大量的二氧化碳、空气的污染物,不符合主题;
D、大力开发氢能、太阳能等新能源,减少使用化石能源,能减少二氧化碳与空气污染物的排放,符合主题.
故选:C.
点评 化学来源于生产、生活,又服务于生产、生活,因此与生产、生活相关的化学知识,不但可以指导人的生产、生活,而且还是中考的热点之一,特别是营养素、化学元素与人体健康的相关知识,食品安全知识,能源、环保知识,燃烧、灭火及生产安全知识,材料分类及对人和环境的影响等知识更是重中之重.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 称量一定质量NaCl固体时,没有用烧杯,直接放在右盘的滤纸上 | |
| B. | 加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加盐酸,沉淀不消失,一定有SO42ˉ | |
| C. | 蒸发时,待水分完全蒸干后才能停止加热 | |
| D. | 加入硝酸酸化的硝酸钡溶液既无沉淀又无气体产生,再加入硝酸银溶液,立刻产生白色沉淀,一定有Clˉ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 | B. | 试剂M可以是活性炭 | ||
| C. | 步骤Ⅲ属于物理变化 | D. | 净化后的水仍是混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 方法正确,测量结果正确,结论正确 | B. | 方法错误,测量结果偏小,结论正确 | ||
| C. | 方法错误,测量结果偏大,结论错误 | D. | 方法错误,测量结果偏大,结论正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 地壳中几种元素含量的比较:O>Si>Al | |
| B. | 构成物质的几种粒子:分子、原子、离子 | |
| C. | 常见的碱:NaOH、KOH、Ca(OH)2 | |
| D. | 溶于水,溶液温度升高的物质:NaOH、浓H2SO4、NH4NO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 金刚石属于金属单质 | B. | 石墨有优良导电性 | ||
| C. | 都是由碳原子直接构成的单质 | D. | 碳原子的排列方式相同 |
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