【题目】几名同学想制取一些FeCl3溶液,并进行行如下实验:
甲同学:将铁屑放入稀盐酸中;
乙同学:将氧化铁粉末放入稀盐酸中。
(1)甲同学获得的溶液为___________色,所以大家一致认为这不是FeCl3溶液;
(2)乙同学所做实验发生反应的化学方程式为________________;
(3)乙同学向所得的溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,过一会儿才产生沉淀,则乙同学所得溶液中的溶质为_____________。
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【题目】实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题:
(活动与探究一)用对比实验方法探究二氧化碳的性质。
(1)实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_____;对比A瓶与_____(填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应。
(活动与探究二)用控制变量方法探究影响物质溶解性的因素。
(2)实验二目的是探究_____对硝酸钾溶解度的影响;实验三是探究溶剂种类对物质溶解性的影响,该实验中需要控制的变量是温度和_____。
(活动与探究三)探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图实验四的实验方案:
(3)试管乙中观察到的现象是_____,反应的化学方程式为_____。
(4)同学们经讨论后认为该方案可以优化,_____试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为_____。
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度大小关系:甲>乙
B.t2℃时,等质量的甲、乙溶液中,溶剂的质量一定相等
C.t3℃时,若将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法
D.将t1℃时甲、乙的饱和溶液升温至t3℃,所得甲、乙的溶液仍都是饱和溶液
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【题目】碳酸氢钠受热易分解,生成碳酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为________,充分加热10 g含碳酸钠的碳酸氢钠固体,反应前后固体中钠元素的质量分数之比为7:10,则生成水和二氧化碳的质量之和为__________g。
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【题目】钙是人体内含量最高的金属元素,是构成人体的重要组分。钙片作为一种较为常见的补钙药品,其主要成分是碳酸钙。某同学进行了如下实验:取钙片10g放在烧杯里,然后往烧杯中加入稀盐酸(HCl气体的水溶液)100g。恰好反应,称得反应后烧杯内剩余物质量为107.8g。(假设除碳酸钙以外其他物质不与盐酸反应)。请计算:
(1)产生二氧化碳气体_____g。
(2)此钙片中碳酸钙的质量分数_____。
(3)稀盐酸中溶质的质量分数_____。
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【题目】如图某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子,下列说法不正确的是( )
A.该反应为置换反应
B.参加反应的镁原子和二氧化碳分子的微粒个数比是2:1
C.反应涉及的物质中,只有氧化镁属于氧化物
D.在化学变化中,分子可分,原子不可分
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【题目】如图是 A、B 两物质的溶解度曲线,下列信息中正确的是
A. 图中阴影部分表明 A、B 两溶液都是饱和溶液
B. t1℃时,A、B 两饱和溶液的溶质质量分数相等
C. t2℃时,B 物质的溶解度大于 A 物质的溶解度
D. t2℃时,等质量的 A、B 两饱和溶液降温到 t1℃时析出溶质的质量相等
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【题目】在学习酸的性质时,小红为了表示反应实质绘制下图,请结合图示回答问题:
(1)常温下NaOH溶液的pH____7(填>、<、=)。
(2)图1描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图,C为____(填化学式)。
(3)图2是表示盐酸加入到铁粉中,可观察到的现象是____;恰好完全反应时,所得溶液的溶是_____(填化学式)。
(4)在盐酸中滴加几滴紫色石蕊溶液,观察到的现象是_____;醋酸溶液也会使紫色石蕊溶液变色,原因是两溶液均含有一种相同的离子,该离子是____(填离子符号)。
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【题目】通过下列各组对比试验,能够得到相应结论的是( )
A.人呼出的气体中CO2含量高于空气B.燃烧需要可燃物
C.铁生锈需要氧气和水D.氢离子使石蕊试液变红
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