实验室中收集气体的方法有

排空气法

和

排水法

两种，但具体应用时还需根据情况选择合适的集气方法，如：为了获得较纯净的Cl₂，可采用

排饱和食盐水

法收集．

分析：根据课本中学过的实验基本操作：气体收集的基本内容和注意事项解答．

解答：解：气体的收集方法有三种：排水法、排空气法．排水法适用于不易溶于水或难溶于水的物质；排空气法可分为向上排空气法和向下排空气法，向上排空气法适用于密度比空气大的气体；向下排空气法适用于密度比空气小的气体．
氯气有毒，有刺激性气味，并易溶于水．所以即不能用排水法也不能用排气法，氯气不溶于饱和的食盐水，所以可用排饱和食盐水法收集．
故答案为：排水法；排空气法；排饱和食盐水法．

点评：排水法和排空气法时常用的收集气体的方法，但特殊物质要特别处理，如氯气，就应用排饱和食盐水法收集．

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

图是实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的装置图，请回答下列各题：
（1）指出图中仪器名称
a

试管

酒精灯

铁架台

集气瓶

（2）请指出图中的四处错误：
①

试管没有略向下倾斜

；
②

试管中导管伸的太长

；
③

试管口没有放棉花

；
④

用向下排空气法收集氧气

．
（3）请写出反应的化学方程式：

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（4）收集氧气可以用

排水

法和

向上排空气

法．
（5）下面是制取氧气的实验步骤：①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面正确的顺序为

③④⑤①②⑦⑥

．（用序号表示）
（6）若检验集气瓶中是否装有氧气用

燃烧的木条伸入瓶内，观察木条是否继续燃烧

；若检验集气瓶中是否已集满氧气（排空气法）用

带火星的木条放于瓶口，复燃则满

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

（1）写出图中标号仪器名称：
a

酒精灯

试管

铁架台

长颈漏斗

集气瓶

（2）小方同学用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和

或

（填字母）进行组装．写出该反应的文字表达式

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．
（3）小李同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起

催化

作用．
实验结束后，小方问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小方推测导致这种现象的原因

装置漏气

．（写一个）
（4）实验室选用B和C装置可制取的气体是

氧气

（答一种），写出实验室制取该气体的文字表达式为

过氧化氢

MnO2

水+氧气

过氧化氢

MnO2

水+氧气

．
（5）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH₄），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择

（从图中选择），可采用

或

收集．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?庐阳区一模）如图为实验室中常见气体的制备、净化、收集和性质实验的部分仪器，根据题目的要求，回答下列问题：

（1）实验室用稀盐酸和锌粒制取氢气的化学反应方程式为

Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑

，这种方法制得的氢气中往往含有少量

氯化氢

（原因是

盐酸具有挥发性

）和水蒸气，可将杂质气体通过装置

C、D

除去（填字母，下同）；B装置与A装置相比具有的优点是

可以使反应随时进行，随时停止

．
（2）实验中可采用

F或G

装置收集氢气，原因是

氢气的密度比空气小，不溶于水

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
（1）我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点：

③⑤

（填序号）．
①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
（2）选择制取气体的发生装置时要考虑

反应物的状态和反应条件

，而选择收集气体的装置应考虑

气体在水中的溶解性以及气体密度的大小，能否与空气反应，能否与水反应

．
（3）结合图示实验装置，回答下列问题．

①写出带标号仪器的名称：a

酒精灯

，b

长颈漏斗

．
②小方同学用A装置制取氧气，反应的符号表达式为

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．装置中棉花团的作用是

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而影响气体导出

．
③小王同学认为用B装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把B装置中的b仪器换成

分液漏斗

（填一种仪器名称）．
④小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如图D所示的装置．该反应的符号表达式是

2HCl+CaCO₃=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是

可以随意控制反应的发生和停止

．
（4）实验过程中要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及用量问题．下列关于用量的说法不正确的是

（填序号）．
A．给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3
B．给烧杯内的液体加热时，液体量不超过烧杯容积的1/3
C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取5mL
D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3
（5）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是

（填字母），收集氨气时，应从C装置的

（填“c”或“d”）管口通入．
（6）实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是

（填序号）．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

如图为实验室中常见气体的制备、净化、收集和性质实验的部分仪器，根据题目的要求，回答下列问题：
（1）实验室用稀盐酸和锌粒制取氢气的化学反应方程式为，这种方法制得的氢气中往往含有少量（原因是）和水蒸气，可将杂质气体通过装置除去（填字母，下同）；B装置与A装置相比具有的优点是．
（2）实验中可采用装置收集氢气，原因是__．

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