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    【题目】下列过程中利用了物质的化学性质的是( )

    A. 液氮作制冷剂 B. 乙炔与氧气形成高温氧炔焰

    C. 酒精洗掉沾在试管壁上的碘 D. 洗洁精通过乳化作用除去油污

    【答案】B

    【解析】

    化学性质是通过化学变化表现出来的性质，物理变化不需要化学变化就表现出来的性质；A选项液氮制冷剂，利用液氮变化为气态吸热为物理性质；B选项乙炔与氧气形成高温氧炔焰，发生了化学变化利用了化学性质；C选项酒精洗掉沽在试管壁上的碘 ，为酒精易溶于酒精，利用了物理性质；D选项洗洁精通过乳化作用除去油污，属于物质的物理性质；故答案选择B

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    【题目】课上，老师展示了一种奇妙的蜡烛，点燃后吹灭又能复燃，请你和他一起探究．
    （1）【查阅资料】①普通蜡烛由石蜡和烛芯制成，吹不灭的蜡烛是在烛芯上包裹了少量金属镁粉与稀土元素形成的合金粉末，着火点为150℃，而蜡烛燃烧时温度为550℃﹣650℃． ②无色酚酞溶液遇碱性物质变红．③Mg（OH）2在热水中微溶，溶液呈碱性．
    【探究与思考】
    ①蜡烛燃烧时，烛芯里的金属不燃烧，为什么？ ．
    ②为什么蜡烛一熄灭，又可以重新燃烧 ．
    （2）【科学探究】在老师的引导下，同学们将打磨过的镁条放到装有热的蒸馏水的试管中，发现镁条表面有少量气泡． （i）提出问题：产生的气体是什么？
    （ii）猜想与假设：【甲同学猜】H2；【你猜】；【丙同学猜】CO2 ． 同学的猜想提出后，其他小组同学纷纷反对，原因是 ．
    （3）实验与结论：

    实验

    作步骤

    现象

    结论

    Ⅰ

    往镁与水反应的试管中滴加1﹣2滴无色酚酞溶液

    溶液

    生成了碱[Mg（OH）2]

    Ⅱ

    热Ⅰ中的试管

    产生气体变多


    （4）讨论与交流：正确填写以下内容你将获得激励分4分． a．因为实验Ⅰ、Ⅱ中产生气体速率慢，不易验证产物，老师提供以下信息：任意化学反应中，有元素化合价升高，必有元素化合价降低，请你结合以上的探究内容和信息，写出镁与水的反应方程式 ．
    b．如图是小莺利用数字实验测定的金属与酸反应时压强的变化曲线，则：

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    【题目】下列各种物质的用途中，主要利用其物理性质的是

    A. 干冰作冷冻剂 B. 硫酸用于除铁锈

    C. 氧气用于供给呼吸 D. 小苏打用于治疗胃酸过多

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    【题目】下列生活用品所含的主要材料，属于合成有机高分子材料的是(　　)

    A. 纯棉T恤 B. 不锈钢锅 C. 塑料水杯 D. 羊毛围巾

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    【题目】根据如图的信息判断，下列说法正确的是（ ）

    A.硫属于金属元素
    B.硫离子的核外电子数为16
    C.硫原子的相对原子质量为32.07
    D.在化学反应中，硫原子容易失去电子

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    【题目】实验成功的重要保证是在了解实验目的的基础上(　　)

    A. 小组讨论 B. 仔细观察 C. 掌握最基本的实验操作方法 D. 如实记录

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是几种粒子的结构示意图：

    （1）A～E共有种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第周期，该元素的原子容易（填“得到”或“失去”）电子．
    （2）表示原子的粒子有（填序号，下同）；
    （3）表示阴离子的有；
    （4）表示阳离子的有；
    （5）表示相对稳定结构的是；
    （6）在化学反应中易得到电子的粒子是 ．

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