分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:A、B两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而C的溶解度随温度的升高而减少;对A物质来说,a点的意义是:在t1℃时,A的溶解度是40g;若将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,没有晶体析出的是C,因为C的溶解度随温度的升高而减少;t3℃时40g A物质溶于50g水中所形成的溶液是饱和溶液,因为在该温度下A的溶解度是80g;t3℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g分别恒温蒸发5g水,析出晶体最多的是A,因为A受温度的影响变化比较大;将A、B、C三种物质的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为B>C>A,因为A、B的质量分数不变,C的减小.
解答 解:(1)对A物质来说,a点的意义是:在t1℃时,A的溶解度是40g;故答案为:在t1℃时,A的溶解度是40g;
(2)若将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,没有晶体析出的是C,因为C的溶解度随温度的升高而减少;故答案为:C;
(3)t3℃时40g A物质溶于50g水中所形成的溶液是饱和溶液,因为在该温度下A的溶解度是80g;故答案为:饱和;
(4)t3℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g分别恒温蒸发5g水,析出晶体最多的是A,因为A受温度的影响变化比较大;故答案为:A;
(5)将A、B、C三种物质的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为B>C>A,因为A、B的质量分数不变,C的减小;故答案为:B>C>A;
点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Z>Y>X | B. | Z>X>Y | C. | X>Y>Z | D. | Y>Z>X |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
| 实验 操作 | |||
| 实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色 | 无明显现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 天然气、碱式碳酸铜,空气 | B. | 纯碱大理石、稀有气体 | ||
| C. | 熟石灰、水煤气、水银 | D. | 稀硫酸、冰水、液氧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 目的 | 操作 | 现象 | 结论 |
| A | 比较铝和铜的金属活动性 | 将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中 | 铝丝表面有铜析出 | 铝比铜活泼 |
| B | 检验露置在空气中的氢氧化钾溶液是否变质 | 取少量氢氧化钾溶液,滴入澄清石灰水 | 有白色沉淀生成 | 氢氧化钾溶液已变质 |
| C | 探究物质溶解于水的热量变化 | 向一定量的水中加入硝酸铵晶体,充分搅拌 | 溶液温度下降 | 盐类物质溶于水都能使溶液温度下降 |
| D | 检验集气瓶中是否收集满二氧化碳 | 将燃着的木条伸入集气瓶中 | 木条火焰熄灭 | 集气瓶已集满二氧化碳 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量样品放入试管中,滴加一定量的 稀盐酸.用带异營的单孔橡皮塞塞紧试管口,导管另 一端伸入澄清石灰水中. | 试管中固体逐漸减少,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,澄清石灰水变浑浊. | 样品中一定含有 Fe和CaCO3 不含Fe203. |
| ②取少量样品放入试管中,加水 溶解,静置后取上层清液滴加无 色酚酞试液. | 试管底部有不溶物,上层清液由无色变为红色. | 样品中含有 氧化钙或氢氧化钙或二者都有. |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 不管升温还是降温,溶液成分都保持不变 | |
| B. | 温度升高,则变成不饱和溶液,溶质质量分数不变 | |
| C. | 温度降低,仍为饱和溶液,溶质质量分数不变 | |
| D. | 温度升高,溶液的溶质质量分数变小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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