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8.如图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
(1)对A物质来说,a点的意义是在t1℃时,A的溶解度是40g
(2)若将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,没有晶体析出的是C物质;
(3)t3℃时40g A物质溶于50g水中所形成的溶液是饱和溶液(选填“饱和”或“不饱和”);
(4)t3℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g分别恒温蒸发5g水,析出晶体最多的是A;
(5)将A、B、C三种物质的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为B>C>A.

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:A、B两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而C的溶解度随温度的升高而减少;对A物质来说,a点的意义是:在t1℃时,A的溶解度是40g;若将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,没有晶体析出的是C,因为C的溶解度随温度的升高而减少;t3℃时40g A物质溶于50g水中所形成的溶液是饱和溶液,因为在该温度下A的溶解度是80g;t3℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g分别恒温蒸发5g水,析出晶体最多的是A,因为A受温度的影响变化比较大;将A、B、C三种物质的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为B>C>A,因为A、B的质量分数不变,C的减小.

解答 解:(1)对A物质来说,a点的意义是:在t1℃时,A的溶解度是40g;故答案为:在t1℃时,A的溶解度是40g;
(2)若将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,没有晶体析出的是C,因为C的溶解度随温度的升高而减少;故答案为:C;
(3)t3℃时40g A物质溶于50g水中所形成的溶液是饱和溶液,因为在该温度下A的溶解度是80g;故答案为:饱和;
(4)t3℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g分别恒温蒸发5g水,析出晶体最多的是A,因为A受温度的影响变化比较大;故答案为:A;
(5)将A、B、C三种物质的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为B>C>A,因为A、B的质量分数不变,C的减小;故答案为:B>C>A;

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.三种金属X、Y、Z及化合物间发生如下化学反应 X+YCl2═Y+XCl2,Z+YCl2═Y+ZCl2
Z+2HCl═ZCl2+H2↑,X与稀盐酸不反应,则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是(  )
A.Z>Y>XB.Z>X>YC.X>Y>ZD.Y>Z>X

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.晓明同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的晓明想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加,并帮助晓明同学完成横线上填写的内容.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu   猜想2.Fe>Cu>Cr   猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
晓明同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮,再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验试管1试管2试管3
实验
操作
实验
现象
铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色无明显现象
【结论与解释】
(1)晓明得到的结论是猜想1正确,依据是铜与酸不反应,排在最后,铬与酸反应的速度比铁与酸反应的速度快.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜,利于反应进行.
【知识运用】
请你写出铬与FeSO4溶液反应的化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列各组物质按混合物、化合物、单质顺序排列的是(  )
A.天然气、碱式碳酸铜,空气B.纯碱大理石、稀有气体
C.熟石灰、水煤气、水银D.稀硫酸、冰水、液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是(  )
选项目的操作现象结论
A比较铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中铝丝表面有铜析出铝比铜活泼
B检验露置在空气中的氢氧化钾溶液是否变质取少量氢氧化钾溶液,滴入澄清石灰水有白色沉淀生成氢氧化钾溶液已变质
C探究物质溶解于水的热量变化向一定量的水中加入硝酸铵晶体,充分搅拌溶液温度下降盐类物质溶于水都能使溶液温度下降
D检验集气瓶中是否收集满二氧化碳将燃着的木条伸入集气瓶中木条火焰熄灭集气瓶已集满二氧化碳
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.利用下列仪器进行气体的制取和性质实验.请完成下列问题.

(1)仪器B、I的名称分别是试管、酒精灯;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,仪器的装置组合是BCGHI(填字母),反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)实验室制取二氧化碳,所用的药品是,从上述仪器中组合2套发生装置为ACDE、BCF(填字母).
(4)在B中收集满二氧化碳,倒扣于盛有水的H中,一段时间后,B中液面上升(填“上升”或“不变”);若B中充满下列BC气体,也会发生类似现象.
A.H2B.NO2C.HCl          D.CO
(提示:①3NO2+H2O═2HNO3+NO,NO气体难溶于水;②同温同压下,任何气体体积之比等于分子数之比.)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂,能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等.化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”,其标签如图所示.
同学们 对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么?
【查阅资料】
①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁:Fe+2FeCl3=3FeCl2
②碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、Ca0、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告,请你补充完整.
 
 
 
实验现象
实验结论
①取少量样品放入试管中,滴加一定量的
稀盐酸.用带异營的单孔橡皮塞塞紧试管口,导管另 一端伸入澄清石灰水中.
试管中固体逐漸减少,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,澄清石灰水变浑浊.样品中一定含有
Fe和CaCO3      
不含Fe203
②取少量样品放入试管中,加水 溶解,静置后取上层清液滴加无 色酚酞试液.试管底部有不溶物,上层清液由无色变为红色.样品中含有
氧化钙或氢氧化钙或二者都有.
【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Fe+2FeCl3=3FeCl2 (用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.一瓶密封保存的KNO3饱和溶液,当温度改变时,下列说法中,正确的是(  )
A.不管升温还是降温,溶液成分都保持不变
B.温度升高,则变成不饱和溶液,溶质质量分数不变
C.温度降低,仍为饱和溶液,溶质质量分数不变
D.温度升高,溶液的溶质质量分数变小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备.
甲同学设计了一种实验方案:

(1)步骤②的化学方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
该反应是放热(填“放热”或“吸热”)反应.
(2)操作④中需要用到的玻璃仪器,除了玻璃棒、烧杯之外,还需漏斗.
乙同学设计了另一种实验方案:

(3)写出D中加试剂E的化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.判断试剂E已加过量的方法是:取少量上层清液于试管中,滴加稀盐酸,若有气泡产生,则Na2CO3已加过量.
(4)请你写出乙同学实验方案的一个优点:操作简单,节约能源.

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