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10.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟
B.铁丝在空气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体
C.打开盛有浓硫酸的试剂瓶的瓶盖,瓶口上方出现大量白雾
D.将碘酒滴入淀粉溶液中,溶液变紫色

分析 A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据浓硫酸具有吸水性进行分析判断.
D、根据淀粉遇碘变蓝色的特性进行分析判断.

解答 解:A、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法正确.
B、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
C、浓硫酸具有吸水性,不具有挥发性,打开盛有浓硫酸的试剂瓶的瓶盖,瓶口上方无明显变化,故选项说法错误.
D、淀粉遇碘变蓝色,将碘酒滴入淀粉溶液中,溶液变蓝色,故选项说法错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、浓硫酸具有吸水性、淀粉遇碘变蓝色即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意烟和雾的区别.

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20.饮用天然水时,为了防止水中的微生物造成疾病传播,需将天然水处理之后方可饮用.常用的处理措施有:①加热煮沸②过滤③杀菌④自然沉降,合理的处理顺序是(  )
A.③①②④B.④①②③C.④②③①D.③①④②

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.空气的主要成分是氮气和氧气,其中氮气体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$.

(1)请试用这样的推理方法:“如果氧气有颜色,那么空气就会有颜色;而空气是无色的,所以推测氧气是无色的.”结合你的生活经验以及用红磷测定空气中氧气的含量的实验,对氮气物理性质、化学性质进行推测,填写下表:
气体颜色气味水溶性化学性质
氮气
(2)实验室可用亚硝酸钠(NaNO2)固体和氯化铵(NH4Cl)溶液混和加热来制备氮气,现提供如图所示实验装置,则实验室制取氮气应采用的发生装置是A,收集装置是C.(填字母)该套装置还可以制备哪种气体?氧气,试写出用混合物制备该气体的反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请回答下列与金属有关的问题:
(1)生铁片与纯铁片相互刻画时,纯铁片表面可留下划痕,说明生铁片的硬度大;
(2)6.5g与足量的稀硫酸反应(化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑),理论上可制得氢气的质量为0.2g;
(3)使用下列各组试剂,能验证Fe、Cu、Ag活动性顺序的是BC(填序号).
A.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液      B.Fe、Cu、AgNO3溶液      C.Fe、Ag、CuSO4溶液.
(4)金属资源是有限的,我们要珍惜和保护它,有效途径是防止金属锈蚀(只写一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列烹饪用的调味品与足量水充分搅拌,不能形成溶液的是(  )
A.食盐B.黄酒C.花生油D.白糖

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列有关此符号3$\stackrel{+6}{S}$O${\;}_{4}^{2-}$ 中数字的意义叙述不正确的是(  )
A.“3”表示3个硫酸根离子
B.“+6”表示硫元素的化合价为+6价
C.“2-”表示氧元素的化合价为-2价
D.“4”表示每个硫酸根离子中含有4个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某校课外小组的同学们在老师的指导下探究用赤铁矿(主要成分是氧化铁)炼铁的主要反应原理.他们设计的实验装置如右图所示:
(1)写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)实验过程中,硬质玻璃管中的固体由棕红色逐渐变成黑色.
(3)该装置在设计上有明显的不足,请你帮他们改进没有设计尾气处理装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图所示是三个化学实验.

(1)图甲是测定空气中氧气含量的实验,实验中盛放红磷的仪器的名称是燃烧匙,实验选择红磷而不选择木炭的原因是木炭燃烧生成的是二氧化碳气体,压强变化不大,不能测得氧气的含量.
(2)图乙是验证乙醇能溶解在水中的实验,说明乙醇溶解于水的现象是试管内溶液的颜色变浅,颜色变得均匀.
(3)图丙是验证氢氧化钠与盐酸反应的实验,实验中表明反应发生的现象是溶液由红色变成无色,玻璃棒不断搅拌的目的是使盐酸与氢氧化钠充分反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质在水溶液中能大量共存的是(  )
A.NaOH、MgSO4、BaCl2B.BaCl2、HNO3、AgNO3
C.KNO3、CuCl2、Na2SO4D.CuSO4、NaCl、KOH

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