练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】下列实验操作不符合规范要求的是（ ）

    A. 加粉末药品 B. 读液体体积

    C. 测定溶液PH D. 稀释浓硫酸

    【答案】C

    【解析】解：A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天然气与煤炭、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势。天然气的主要成分是甲烷，此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

    （1）天然气属于 （填“混合物”或“纯净物”）。

    （2）甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如下图所示。其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子。

    A B C D

    ① A中分子为甲烷分子，1个甲烷分子中含有 个原子。

    ② 甲烷中碳、氢元素质量比为 。

    ③ 根据图示信息，写出甲烷燃烧反应的文字表达式 。

    （3）甲烷不仅可以作为燃料，还可以用于制造多种物质。例如，在高温条件下，甲烷可以生成碳和氢气，该反应的文字表达式为：甲烷碳 + 氢气，基本反应类型为 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆的关系来回答下列问题。

    (1)C表示______。

    (2)你能举出C反应的例子吗?写出反应的化学符号表达式______。

    (3)你认为石蜡+氧气二氧化碳+水，属于__________(填“A”“B”或“C”)；硫+氧气二氧化硫，属于______(填“A”“B”或“C”)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用2KClO3 2KCl+3O2↑来制取O2，下列说法错误的是

    A. MnO2加快了反应速率 B. 固体减少的质量等于生成O2的质量

    C. 该反应属于分解反应 D. 反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和﹣1价

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】俄罗斯科学家最近合成了核电荷数为139元素的原子，经测定该原子的质量为4.89946×10-25kg(已知碳原子质量为1.993×10-26kg)计算：

    （1）则该原子的相对原子质量是多少______? （取值保留整数）

    （2）该原子的中子数是________?

    （3）该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！这种说法对吗？____________；理由是____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组在验证“镁条与稀盐酸“的实验时，发现一个意外现象，将镁 条放入稀盐酸中，除了有气泡产生外，同时出现灰白色浑浊的异常现象。

    （1）写出镁条与稀盐酸 反应的化学方程式________ 。

    （2）（提出问题）什么原因导致有灰白色浑浊物出现呢？

    （计实验1）（使用等体积等浓度的稀盐酸）

    根据上述实验得知，产生灰白色浑浊与镁条长度的关系是________；

    （3）（提出问题）灰白色沉淀是什么？

    （猜想假设）甲认为灰白色沉淀为碳酸镁（MgCO3）其他同学认为不需要实验就能否定甲 的猜想，理由是________； 乙认为由于反应后氯化镁的生成量偏多，灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体。 丙认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒。

    （4）（实验设计2）

    取试管中的上层清液，加入适量的氯化镁固体，氯化镁固体________（选填“溶解”或“不溶解”），故乙同学猜想错误。 丁同学测出镁条与稀盐酸反应 pH 变化情况如表：

    根据此表，写出你得出的两个结论分别是：

    ①________；②________。 结果探究得知，生成的而灰白色固体为不同化学组成的碱式氯化镁的混合物。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，回答问题：

    材料1：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。

    材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。

    材料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。

    （1）请总结臭氧的有关知识：

    ①物理性质：_________；②化学性质：_________；③用途：_________；

    （2）写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式_________；

    （3）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：

    （1）操作④中除用到铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到______等仪器．该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外，你认为还可采取_____等措施。

    （2）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是________（填序号）

    A．食盐没有全部溶解即过滤 B．蒸发时食盐飞溅剧烈

    C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水与我们密切相关，请回答：

    （1）自然界中的水属于_____ （填“纯净物”或“混合物”）。

    （2）日常生活中常用_____的方法来降低水的硬度。

    （3）实验室中常用水作溶剂，下列物质分散在水中能形成溶液的是_____ （填序号）。

    A．泥土 B．蔗糖 C．食用油

    （4）工业上用水和甲烷（CH4）在一定条件下反应生成 一氧化碳和氢气。该反应的化学方程式为_____。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案