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    2005年5月19日，承德暖尔河再次发生瓦斯爆炸特大事故．瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”．
    （1）瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称．瓦斯属于
     
    （选填“纯净物”或“混合物”）．瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸会产生高温、高压和冲击波，并放出有毒气体，产生有毒气体的化学方程式可能是
     
    ．
    （2）当发生瓦斯爆炸时，下列自救措施不当的是
     
    （填番号）．
    A．站在原地不动
    B．背对爆炸地点迅速卧倒
    C．若眼前有水，应俯卧或侧卧于水中，并用湿毛巾捂住口鼻
    D．选择合适通道迅速逃生
    （3）瓦斯爆炸后，为了防止二次爆炸，应采取的措施是
     
    、
     
    （答两条）．
    （4）煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件--瓦斯浓度达到爆炸限度、
     
    和足够的
     
    ，对任何一个条件的有效控制都可避免瓦斯爆炸．据此，我国安全监管部门提出了“先抽后采、监测监控、以风定产”三项措施．请对其中的任意一项措施进行解释：
     
    ．
    考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃,纯净物和混合物的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,防范爆炸的措施
    专题：化学与生活
    分析：根据CH4在不完全燃烧的情况下产生CO和H2O，燃烧和发生爆炸的条件：在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火，根据以上知识进行分析解答本题．
    解答：解：（1）瓦斯的主要成分是甲烷，是井下有害气体的总称，属于混合物；CH4在不完全燃烧的情况下产生CO和H2O，反应的方程式为  2CH4+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO+4H2O；
    故答案为：混合物； 2CH4+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO+4H2O；
    （2）当发生瓦斯爆炸时，放出有毒气体CO，自救措施正确的是B，C，D．
    故选A；
    （3）瓦斯爆炸后，为防止二次爆炸，应采取的措施：通风；防止明火；疏散人群等．
    故答案为：通风；防止明火；
    （4）根据燃烧和发生爆炸的条件：在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火，所以煤矿瓦斯爆炸三个必须条件瓦斯浓度达到爆炸限度，遇到明火，足够的氧气；我国安全监管部门提出了先抽后采的措施主要目的是：降低瓦斯的浓度．
    故答案为：遇到明火；氧气；先抽后采：降低瓦斯的浓度．
    点评：本题通过瓦斯爆炸的事件，考查了易燃易爆的安全知识的应用及防范措施．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明用36.8g的高锰酸钾，充分反应制得了3.2g氧气．请问这种高锰酸钾的纯度是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组元素符号中，元素符号的大写字母完全相同的是（　　）
    A、氯、钙、锌
    B、铝、银、氩
    C、氖、钠、硅
    D、镁、锰、铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式，并按要求填空．
    （1）木炭在氧气中燃烧：
     
    ．
    （2）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：
     
    ．
    （3）氢气在氧气中燃烧：
     
    ．氢能作为“未的理想能源”，其优点之一是：
     
    ．
    （4）用双氧水制取氧气（二氧化锰作催化剂）：
     
    ．其基本反应类型为
     
    反应．
    （5）铁丝在氧气中燃烧：
     
    ．其基本反应类型为
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    书写化学方程式
    （1）氢气燃烧生成水
     
    ；
    （2）实验室用双氧水制氧气
     
    ；
    （3）铁钉浸入硫酸铜溶液中生成硫酸亚铁和铜
     
    ；
    （4）实验室用高锰酸钾制氧气
     
    ；
    （5）氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小华同学有一次购买了一包某品牌的薯片，他发现塑料袋鼓鼓的，想想肯定是充满了某种气体，于是他根据所学的化学知识对该塑料袋内的气体成分进行了以下探究．
    提出问题：塑料袋内充的是什么气体呢？
    查阅资料：食品充气包装所用的气体必须是无毒无害无味、化学性质稳定、不与食品发生反应，并且价格便宜又容易获得．
    进行猜想：猜想1  该气体可能是氧气；
    猜想2  该气体可能是氮气；
    猜想3  该气体可能是二氧化碳．
    实验验证：
    实验步骤实验现象实验结论
    取出袋内的气体于集气瓶中，
    然后伸入带火星的木条    		木条没有复燃猜想1
     
    （填“成立”或“不成立”，下同）
    取出袋内的气体于集气瓶中，伸入燃着的木条木条立即熄灭
    猜想2
     
    取出袋内的气体于集气瓶中，倒入澄清的石灰水振荡
     
    		猜想3 不成立
    得出结论：该气体是氮气．
    评价反思：（1）常温下氮气的化学性质
     
    ；
    （2）取出袋内气体的简便方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验操作正确的是（　　）
    A、
    往试管中加入锌粒
    B、
    检查装置气密性
    C、
    加热液体
    D、
    固体药品的取用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是电解水的简易装置：
    （1）试管1收集的气体是
     
    ，它能使
     
    ；
    （2）试管2收集的气体是
     
    试管1和试管2中气体的体积比
     
    ；
    （3）写出该反应的文字表达式
     
    该反应属于
     
    反应（填“化合”、“分解”）
    （4）水电解的过程中，发生变化的微粒是
     
    （填名称，下同），不发生变化的微粒
     

    （5）由该实验可得出的结论：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近年来，威海的经济发展突飞猛进，对水的需求急剧增长．由于地处山东半岛东端，淡水资源贫乏，因此米山水库就成为我们城市赖以生存的主要水源地．水库中的水中含有许多杂质，不能直接饮用，需要引入自来水厂进行净化，才能输送到千家万户．请你回答下面的问题：

    （1）水库中的水可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是
     
    ．
    （2）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后采用图1装置通过
     
    （填操作名称）而实现．请问：图中还缺少的一种仪器是
     
    ，其作用是
     
    ．若过滤后烧杯内液体仍然浑浊，写出其可能的原因（写三条）
     
    ；
     
    ；
     
    ．进行上述操作之后得到的“水”是纯水吗？
     
    ．请设计简单的实验证明你的判断
     
    ．
    （3）自来水厂经过上述处理后的水还要进行
     
    ，才能输送给千家万户，一般加入的是氯气，这一环节发生的是
     
    ．（“物理变化”或“化学变化”）．水与氯气（Cl2）的反应，这个反应可以用图式形象地表示如图2所示．在图示中表示氯气分子的是
     
      （填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）；从图中可以看出，反应前后改变的微粒是
     
    ，没有改变的微粒是
     
    ，化学反应的本质
     
    ．
    （4）科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，这句话警示我们应树立保护水资源的意识．请你举一例节约用水的做法
     
    ．

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