【题目】运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件,下列说法正确的是(____)
A.白磷和红磷的的着火点都低于80℃
B.①③现象对比说明物质燃烧必需与氧气接触
C.②③现象对比说明物质燃烧的条件是可燃物
D.热水可以起到____________________的作用
【答案】 B 隔绝氧气、加热
【解析】燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件:物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触;A.白磷燃烧,说明白磷的着火点低于80℃,红磷不燃烧,说明红磷的着火点都高于80℃,错误;B.①中白磷接触氧气能燃烧,③中白磷不能接触氧气,没有燃烧,①③现象对比说明物质燃烧必需与氧气接触,正确;C.据控制变量的原则,②③都没有燃烧,且有可燃物的种类、是否与氧气接触两个不同的条件,现象对比不能说明物质燃烧的条件是可燃物,错误;故选B。D、通过实验可以知道烧杯中的白磷没有燃烧,说明烧杯中的白磷虽然温度达到着火点,但没有与氧气接触,所以不能燃烧,从而可以判断烧杯中的热水不仅仅是只起到加热的作用。
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【题目】(6分)
下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验,请分析有关问题:
(1)计算:碳酸钠的质量为 g,水为 g。
(2)称量:用托盘天平称量, 碳酸钠应放在 (填“左盘”或“右盘”)。
(3)溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),,量筒的规格是 (从下列中选用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL);溶解碳酸钠要用到玻璃棒,其作用是 。
(4)反思:若称取的碳酸钠中喊有水分,则所配制的溶液的质量分数会 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。
(1)①用高锰酸钾制取氧气,应选择_____________(填序号)为气体发生装置,反应化学方程式为____________________________________,充分反应后,高锰酸钾中的氧元素转化为氧气的最大转化率为_________(填序号);
a.25% b.33.3% c.50% d.100%
②为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是__________(填序号)
a.润湿玻璃管 b.检查气密性 c.均匀预热 d.在试管口附近放一团棉花
(2)①用装置C制取二氧化碳,多孔塑料片上常放置的药品为_______________,此装置与B装置相比,最大的优点是____________________________。
②用D装置收集二氧化碳的方法叫__________法,其中仪器①的名称为________;检验二氧化碳气体的反应化学方程式为____________________________。
(3)①用锌粒与稀硫酸制取氢气,用装置_________(填序号)可以收集较纯净氢气;
②点燃不纯的氢气可能发生爆炸。图G是某同学的改进装置:若将氢气的发生装置与导管a连接,松开止水夹,在导管口点燃气体,发生装置不会爆炸。此装置的作用是_______(填序号)
a.提高了气体纯度 b.阻止气体在发生装置内燃烧 c.改变了氢气的化学性质
③若要图H中的两个气球悬浮在空气中,则气体甲可能是_________(填序号)。
a.空气 b.氧气 c.氢气
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【题目】根据下列实验装置,回答问题。
(1)装置A中,仪器a的名称是_____________________。
(2)实验室常用 A 制取二氧化碳,反应的化学方程式为________________________;
(3)如图B所示,将二氧化碳慢慢倒入烧杯中,观察到蜡烛火焰由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是__________________、__________________;
(4)实验室用装置A制取氧气并用装置C做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中细沙的作用是___________________。
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【题目】北京奥运会火炬、火种被送上海拔8848.43米的珠峰峰顶。象征着光明、和平、友谊、进步、和谐的奥林匹克圣火首次在地球之巅燃起,照亮了每个人的心灵之巅。而“奥运火 航天芯”再次奏响了“科技奥运”的主题。
(1)“祥云”火炬设计有回热管,即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧,使火炬上下的热量能够交流,这主要是利用了金属铜的___________性。
(2)根据火炬、火种所处的环境不同,各种奥运火炬、火种灯采用的燃料都不相同。
①悉尼奥运会曾使用丁烷(C4H10)作为火炬的燃料,请写出丁烷完全燃烧的化学方程式:__________________________________________ ;
② “高原火种灯”使用的是航空煤油,它主要通过石油分馏获得,分馏属于____________变化(填“化学”或“物理”);
③珠峰火种灯选用了固体碳作燃料,并且完全采用了传统蜂窝煤煤炉的设计,即将固体碳做成碳柱,一节一节填充在容器内进行燃烧,这种设计的优点是:___________;
(3)“祥云”火炬的核心设计是“双火焰”燃烧系统,即使当外部火焰意外熄灭时,内部火焰仍能使其迅速再次燃烧,此过程中,内部火焰的作用是___________。
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【题目】用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2的分子,A2和B2在一定条件下能发生化学反应生成新物质X,微观过程如图所示.下列说法正确的是( )
A.在反应过程中A2和B2分子保持不变
B.该反应为置换反应
C.参加反应的A2与B2分子数之比为3:1
D.物质X含4种元素
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【题目】以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”,它是目前化学工业的重要支柱之一。由于粗盐含有少量MgCl 2 、CaCl 2 、Na 2 SO 4等杂质,不符合电解要求,因此必须经过精制。以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下:
回答下列问题:
(1)氯气、氢氧化钠在工业上有广泛的用途。下列关于氢氧化钠的描述中,错误的是____________。
A.能去除油污,可做厨房清洁剂 B.易溶于水,溶解时放出大量的热
C.水溶液能使石蕊溶液变红 D.可用作某些气体的干燥剂
(2)操作②的名称是______________,操作④的名称是____________。
(3)操作①②间除杂质时所加的三种试剂是NaOH溶液、Na 2 CO 3 溶液、BaCl2 溶液(均过量),其顺序要求是:Na2CO3 溶液必须在BaCl2 溶液之______(填“前”或“后”)加入。有同学提出用______溶液代替BaCl 2 溶液可达到同样的目的。
(4)电解饱和NaCl溶液的化学方程式是__________________。
(5)该流程中可以循环利用的物质是______________。
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【题目】在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,根据所学知识回答下列问题。
(1)如图A、B、C、D元素中,属于金属元素的是__(填元素符号);
(2)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为__;
(3)E粒子带3个单位正电荷,则X=__,离子的符号为__;
(4)F为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是__。
A.原子序数Z>Y B.X和Y处于同一周期 C.原子核外电子层数:Y=Z
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【题目】如图是某同学“自制汽水”的配料表,请回答下列问题:
⑴除水以外,新鲜果汁中还富含的营养物质是__________。
⑵下列可用于测汽水酸碱度的是(________)
A.紫色石蕊试液 B.无色酚酞试液 C. pH试纸
⑶制汽水的过程中,小苏打与柠檬酸反应产生二氧化碳,请再举一例小苏打的用途_____。写出二氧化碳与石灰水反应的化学方程式_______。
⑷塑料瓶可用来盛装汽水,在塑料中添加土豆淀粉制成的“土豆农膜”是一种新型可降解塑料,下列有关说法正确的是(________)
A.塑料瓶用的是聚氯乙烯塑料
B.该材料有助于解决农村“白色污染”问题
C.土豆农膜比普通塑料农膜容易降解
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