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    8．如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：
    （1）对A物质来说，a点的意义是t1℃是A物质的溶解度为40g．
    （2）将t1℃140g A的饱和溶液升温至t2℃时，此时溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）状态，然后再加入A物质40g，可用曲线上的c点表示．
    （3）t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液的质量分数由大到小的顺序是A＞B＞C．
    （4）若将d点对应温度下A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，没有晶体析出的是C物质．

    分析 （1）运用t1℃A的溶解度是40g分析．
    （2）运用A的溶解度随温度的升高而增大、甲的饱和溶液会变为不饱和溶液、t2℃时甲的溶解度为80g、溶解度越大饱和溶液溶质质量分数越大分析；
    （3）t2℃时甲的溶解度为80g、溶解度越大饱和溶液溶质质量分数越大分析；
    （4）运用C的溶解度随温度的降低而增大，AB的溶解度都随温度的降低而减小分析

    解答 解：（1）t1℃A的溶解度是40g，故答案：t1℃时每100克水溶解40g A物质达到饱和．
    （2）A的溶解度随温度的升高而增大、A的饱和溶液会变为不饱和溶液；t2℃时A的溶解度为80g，将t1℃140g A的饱和溶液升温至t2℃时，然后再加入A物质40g溶液正好饱和，可用曲线上的c表示；
    （3）t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液，溶解度越大饱和溶液溶质质量分数越大，故t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液的质量分数由大到小的顺序是A＞B＞C；
    （4）C的溶解度随温度的降低而增大，AB的溶解度都随温度的降低而减小，AB都会析出晶体C不会析出晶体．故答案为：（1）t1℃是A物质的溶解度为40g；（2）不饱和、c；（3）A＞B＞C；（4）C．

    点评 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某水下供氧设备中供氧剂是过氧化钠（Na2O2）．过氧化钠能与水反应，生成氧气，反应的化学方程式为：
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    某同学为进一步探究过氧化钠与水的反应中各物质质量关系，将15.6g过氧化钠加入盛有147.6g水（过量）的烧杯中充分反应，直至固体完全消失，不再有气泡产生．请计算：
    （1）反应生成的氧气质量；
    （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．高纯碳酸钙广泛应用医药、生活和生产中．由工业副产品氯化钙（含有氯化亚铁和氯化镁）制取高纯碳酸钙的流程如图1．

    【查阅资料】①氯化铵受热会分解．
    ②室温下，氯化铵的溶解度随氯化钙的质量分数的变化关系如图2．
    请回答下列问题：
    （1）若在实验室完成操作1所需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗．
    （2）氯化钙、氨气、二氧化碳和水制取碳酸钙，同时产生NH4Cl的反应化学方程式为CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl．
    （3）溶液B中的溶质是CaCl2和NH4Cl．
    （4）溶液A经蒸发浓缩、操作2、加入氯化钙、过滤等过程方可获得氯化铵固体，操作2的名称是降温结晶，加入适量氯化钙使得氯化铵的溶解度减小（填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列鉴别物质的方法不正确的是（　　）
    A．用酚酞试液鉴别：稀盐酸和氯化钠溶液
    B．用水区别氢氧化钠固体和硝酸铵固体
    C．用BaCl2鉴别：Na2SO4溶液和NaNO3溶液
    D．用碘水鉴别面粉和葡萄糖

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．同学们用如图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质．结合图1回答问题：
    （1）写出指定仪器的名称：①锥形瓶，②长颈漏斗．
    （2）用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是A（填序号）；反应原理用化学方程式表示2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采用的措施是试管口放一团棉花；若使用E装置来收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移除导管，再熄灭酒精灯，原因是防止水槽中的水倒吸炸裂试管．
    （3）实验室中制取二氧化碳气体可选用的发生和收集装置是BC（填序号）
    （4）利用如图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是先加入氢氧化钠溶液，后加入盐酸，气球的变化是气球先膨胀，后缩小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关说法错误的是（　　）
    A．生活中可用加热煮沸的方法软化硬水
    B．消防队员用水降低可燃物的温度来灭火
    C．洗洁精具有乳化作用，能去除餐具上的油污
    D．合金的硬度一定比组成它们的纯金属的硬度小

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．二氧化碳不仅能产生温室效应，还能作化工原料．
    （1）化石燃料燃烧会产生大量的CO2．天然气充分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）膜分离是一种常用的分离技术．二氧化硅（SiO2 ）能用于制造CO2分离膜．CO2 通过此膜后被氨水吸收（如图1所示），转化为可作氮肥的NH4HCO3．
    ①SiO2的名称为二氧化硅．
    ②NH4HCO3固体中氮元素化合价为-3．
    （3）二氧化碳气体在温度低于31.26℃和压力高于72.9个大气压的状态下会形成的超临界CO2流体．该图2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C8H8O3）．
    ①将香兰草豆荚研磨成粉的目的是加快香兰草中可溶物的溶解速度，操作1的名称为过滤．
    ②操作2如果不减压，则需要将温度控制到31.26℃以上（填“以上”或“以下”）．
    ③操作3的名称为蒸发结晶，操作4的名称为冷凝．以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有CO2、无水乙醇．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图，实验室提供下列盛有药品的装置，某实验小组要证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气（假设气体通过装置时均被完全吸收）

    ①通过一次实验证明混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气，连接的装置依次是→A→D→C→B→D（用序号表示）．
    ②证明混合气体中有水蒸气的现象是无水硫酸铜白色变为蓝色．
    ③实验证明时装置B中发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，其中发生氧化反应的物质是CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．（1）用化学符号填空
    ①2个氢原子2H  ②5个镁离子5Mg2+ ③五氧化二磷中氧元素的化合价P2$\stackrel{-2}{O}$5
    （2）写出符合“2CH4”中数字的含义
    “2”表示甲烷分子的个数为2个；“4”表示一个甲烷分子中含有4个氢原子．

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