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3.如图为水通电分解的实验装置图,据图分析:
(1)水通电的文字或符号表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(2)A试管中产生的气体的化学式是H2,电池的负极(填正极/负极)与试管A电极相连.
(3)电解水生成气体的体积比,理论上VA:VB=2:1,事实上因AB两种气体的溶解性的差异,结果会大于上述理论比值(填“大于”或“小于”),如果要减小这个误差你可以采取的措施是实验前在水槽与试管的水中先通入足量的氧气.

分析 根据电解水实验的现象、结论及生成气体的性质等分析回答有关的问题.

解答 解:(1)水通电生成了氢气和氧气,反应的文字表达式是 水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(2)由电解水的装置可知,A试管中产生的气体较多是氢气,化学式是H2,电池的负极与试管A电极相连.
(3)电解水生成气体的体积比,理论上VA:VB=2:1,事实上因AB两种气体的溶解性的差异,结果会大于上述理论比值,由于氧气的溶解性大于氢气,如果要减小这个误差你可以采取的措施是实验前在水槽与试管的水中先通入足量的氧气.
故答为:(1)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气(2)H2,负极;(3)2:1,大于; 实验前在水槽与试管的水中先通入足量的氧气.

点评 本题比较简单,主要考查了电解水的知识,根据已有的知识即可分析解答.

练习册系列答案
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13.从氧化钙、氢氧化钙、氯化钠、稀盐酸、碳酸氢钠中选择适当物质填空(写化学式).
①除铁锈的是HCl;②改良酸性土壤Ca(OH)2
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14.我市下列产品中属于纯净物的是(  )
A.恒顺香醋B.南山牌蒸馏水C.焦山桂花粉D.水晶肴蹄

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11.下面是部分元素原子或离子的结构示意图.请你仔细观察、分析,然后回答问题:

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18.下图所示变化中含有化学变化的是(  )
A.
对玻片呼气
B.
灯泡通电发光
C.
湿衣晾干
D.
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8.某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究.
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【实验验证】
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实验中小明观察到一个意外现象:锥形瓶内壁上有少量黑色物质.
【交流讨论】经分析,同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的炭黑.由此他们猜想还可能生成一氧化碳.等学到相关知识后再进一步验证.
【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质,浪费资源,且污染空气.为使其充分燃烧,应采取的措施是增大燃料与氧气的接触面积(答一条即可).

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15.如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答下列问题:

(1)B图中,用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的外焰部位迅速烧红,C图中盛放在氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是防止氧气扩散
(2)做木炭在氧气中燃烧的实验时,如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部,会出现怎样的后果?一会儿就会熄灭正确的操作应是什么?从上到下慢慢插入.
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(4)检验上图集气瓶中木炭完全燃烧产物的方法是燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成.

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12.2015年3月22日世界水日之主题-“水与可持续发展”(Water  and  Sustainable  Development),水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用.根据下列提示回答问题:
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A.吸附     B.消毒     C.电解      D.过滤.
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13.用化学用语填空:
(1)①2个氧分子2O2;②3个氢离子3H+;③碘酒中的溶剂C2H5OH.
(2)某粒子的结构示意图为,,它的电子数为11.

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