【题目】pH>7溶液显_____,按要求写出溶液pH>7的物质,把他们的化学式填在横线上碱:_____、_____、_____、_____、_____;盐:_____、_____.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铝元素与人类关系密切. 根据如图填空:
(1)元素周期表中铝元素的信息如图所示,其原子的核外电子数为 .
(2)铝元素在自然界中主要以Al2O3 存在,Al2O3属于(填标号).
A.单质
B.氧化物
C.碱
D.盐
(3)工业用电解熔融 Al2O3的方法冶炼铝,化学方程式为;
反应属于基本反应类型中的反应.
(4)铝可制成蒸锅,主要利用铝的延展性和性.
(5)药品“氢氧化铝[Al(OH)3]”片剂能与胃酸(主要成分为盐酸)发生中和反应,治 疗胃酸过多症,该反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】青蒿中含有多种成分,如青蒿素(C15H22O5)、青蒿甲素(C15H22O3)等。下列有关说法正确的是
A.青蒿素和青蒿甲素都属于氧化物B.青蒿素、青蒿甲素完全燃烧都生成CO2和H2O
C.青蒿甲素中氢元素质量分数最大D.青蒿素中碳、氢元素的质量比为15︰22
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合如图1回答问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:① , ② .
(2)实验室选用A、D装置制取氧气,气体收集完毕时,应先(填“从水中取出导管”或“熄灭酒精灯”).
(3)氨气是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取氨气,应选用的发生装置是(填序号,下同),收集装置是 .
(4)实验室制取二氧化碳时,若将发生装置由B改为F,其优点是;用饱和NaHCO3溶液可以除去HCl,反应的化学方程式为;为了得到纯净、干燥的二氧化碳,除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接顺序是(选填字母).
a.1→2→4→3 b.2→1→3→4
c.4→3→1→2 d.3→4→2→1.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活、生产和社会都密切相关,下列观点或做法正确的是
A.安全方面:可以用水浇灭各种原因造成的火灾
B.材料方面:不锈钢比纯铁制作的刀具硬度大
C.能源方面:天然气、氢气均属于清洁型可再生能源
D.生活方面:煤炉上放一壶水,可以防止CO中毒
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
(1)写出蜡烛在氧气中燃烧的化学反应文字表达式: 。
(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
【查阅资料】
由该表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时, (填“有”或“没有”)火焰产生。
(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中同样的木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)某同学按图甲装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向___偏转(填“左”或“右”)。该反应_____质量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反应后天平不平衡的原因是_____。
(2)于是该同学对实验进行了改进(如图乙),当反应结束时,气球已经完全鼓起,却发现天平的指针向右偏了.他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_______(填序号).
A.该反应前后原子的种类、数目变少 B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.空气的浮力作用干扰了实验结果 D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律.
(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是_______;(填序号)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
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【题目】有4瓶常用溶液:①BaCl2溶液,②NaCl溶液,③Na2SO4溶液,④CuSO4溶液。不用其他试剂,可通过实验方法将它们一一鉴别开来,鉴别出来的先后顺序可能是( )
A.①④③②
B.①③④②
C.④①③②
D.④②①③
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