【题目】为了验证物质在发生化学变化时“参加反应的反应物总质量与生成物总质量相等”，某校乙兴趣小组设计实验并验证：
【实验方案】如图探究实验
【实验现象】反应后，乙兴趣小组的天平指针指向刻度盘中的（选填”左边“、”右边“或”中间“）．
【解释与结论】
乙兴趣小组出现上述现象原因是： ．
【反思与评价】若乙小组使用的试剂不变但要得到反应前后质量守恒的结论，你认为应对实验方案进行怎样的改进？ ． 
【答案】右边；产生的二氧化碳气体逸散到空气中；有气体参与或生成的反应，应在密闭容器中进行
【解析】解：实验现象：氢氧化钠可以和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应后甲小组的天平依然平衡；碳酸钠可以和盐酸反应生成二氧化碳气体，由于产生了二氧化碳气体逸散到空气中，所以能够观察到天平的指针向刻度盘的右边；
解释与结论：根据实验现象可以知道甲小组的结论为质量守恒；而乙小组虽然天平不再平衡是由于产生了二氧化碳气体逸散到空气中去了；
反思与评价：若要使反应前后天平依然平衡，乙小组应该在密闭的容器中完成实验．
所以答案是：
实验现象：右边；
解释与结论：产生的二氧化碳气体逸散到空气中；
反思与评价：有气体参与或生成的反应，应在密闭容器中进行．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】农作物生长需要含较多氮、磷、钾元素的化肥，下列化肥属于复合肥料的是（ ）
A．NH4NO3 B．Ca（H2PO4)2 C．（NH4)2HPO4 D．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述正确的是（ ）
A.风能属于“绿色能源”
B.APEC会议期间的烟花表演不会污染环境
C.以步代车不能减缓雾霾现象
D.大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取氧气时一般用氯酸钾、高锰酸钾或过氧化氢溶液来制取氧气．如图是所用的实验装置： 
（1）实验室采用分解过氧化氢溶液制取氧气时，选择的发生及收集装置是 ． （填编号，下同）．该反应的化学方程式为 ． 若用F装置装满水来收集氧气，氧气从管通入（填“a” “b”）．
（2）若某气体收集时只能用E装置收集，由此推出该气体具有的性质是 ．
（3）若用高锰酸钾制取氧气时，采用的发生装置是 ， 若用D装置收集氧气，证明氧气已收集满的方法是 ．
（4）实验室制取硫化氢气体时，在常温下采用块状硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取，已知硫化氢气体易溶于水，密度大于空气．制取硫化氢气体采用的发生和收集装置是 ．
（5）实验室用50g高锰酸钾制取氧气，反应一段时间后，试管中还剩46.8g的固体，问①生成氧气多少克？有多少克高锰酸钾参加了反应？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是镁元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图，下列说法不正确的是（ ） 
A.镁属于金属元素
B.镁的相对原子质量为24.31
C.镁原子偶的核外电子数为2
D.镁原子在化学反应中易失去电子
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