[题目]下列图象分别与选项中的操作项对应.其中合理的是( )A. ①往一定量的NaOH溶液中加水B. ②将一定量的不饱和KNO3溶液恒温蒸发水C. ③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液D. ④用两份等质量.等浓度的H2O2溶液制取氧气(甲中加入少量MnO2) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列图象分别与选项中的操作项对应，其中合理的是（　　）

A. ①往一定量的NaOH溶液中加水

B. ②将一定量的不饱和KNO3溶液恒温蒸发水

C. ③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D. ④用两份等质量、等浓度的H2O2溶液制取氧气（甲中加入少量MnO2）

【答案】C

【解析】

A、①往一定量的NaOH溶液中加水时，碱性减弱，pH减小，接近7，不能小于7，选项错误；B、②一定量的不饱和KNO3溶液的质量分数不能是0，选项错误；C、③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液时，氢氧化钠先和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，后和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，正确；D、④用两份等质量、等浓度的H2O2溶液制取氧气时，加入二氧化锰时反应速率快一些，反应需要时间短，但是最终生成氧气质量相等，选项错误。故选C。

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（1）小明为验证质量守恒定律，做了镁粉在空气燃烧的实验（如图1），该反应的化学方程式是________。实验结束，他发现镁粉在空气中充分燃烧后，产物中还有少量黄色固体。为了弄清黄色固体的成分，小明进行了如下实验探究：

（2）（查资料1）

镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体。

氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能是湿润的红色石蕊试纸变蓝。

（设计实验）小明用图2所示的实验（部分操作没有画出），验证黄色固体为Mg3N2，请完成下列实验报告。

（交流与思考）小明发现久置的镁条上有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物种呢？他叫来了小亮、小红一起进行了实验探究：

操作步骤	实验现象	实验结论
取少量黄色固体于试管中，加入适量水，加热，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口	___________	黄色固体为Mg3N2

（3）（猜想）小明认为可能是MgO；小亮认为可能是Mg2（OH）2CO3；小红认为可能是 Mg（OH）2。

小红认为小明的猜想是错误的，其理由是________。

（4）（查阅资料2）

Mg（OH）2受热分解产生两种氧化物。

② Mg2（OH）2CO3受热分解产生三种氧化物。

（实验探究）小亮进行实验（见图3），发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体。

（实验分析）实验后，小亮认为小红的猜想也是错误的，其理由是________。

（5）（实验反思）要验证小亮的猜想，实际上只需证明黑色“外衣”想形成是否需要二氧化碳即可。为了证明这一猜想，需要进行如下图所示实验中的________（填序号，下同）和________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据如图实验装置，回答有关问题。

（1）写出仪器a和b的名称：a_____，b_____。

（2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，可以选择的装置为_____（填字母），发生反应的化学方程式为_____。

（3）实验室制取并收集二氧化碳，应选择的装置为_____（填字母）；如何检验已收集满_____。

（4）查阅资料：氨气是一种密度比空气小，且极易溶于水的气体，可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取。根据资料，制取氨气应选择的发生装置是_____，收集装置是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在高温的条件下，用CO还原金属氧化物ZnO和Fe2O3的混合粉末。

[提出问题] 在高温的条件下，CO能还原ZnO和Fe2O3混合粉末吗？

[进行假设] 上述猜想正确，请写出其中CO充分还原Fe2O3的化学方程式为①________________；

[设计实验]教材中设计下列实验，填写实验报告：

______________

[提出问题] 实验后的粉末一定是Zn和Fe吗？

[设计实验] 实验后，为证明玻璃管中的粉末是Zn和Fe，请你设计下列两个实验：

[反思交流]
（1）实验1：反应的化学方程式可能是③______________；

（2）实验2：观察到的现象是：粉末消失，溶液的颜色④___________________；

（3）在上述CO还原ZnO和Fe2O3混合粉末装置中，为节省燃料，请你提出在原装置基础上的一种改进方法是⑤____________________；

[拓展应用] CO能还原某些金属氧化物，在工业上可用于炼铁。在用赤铁矿炼铁时(如图)，从高炉里流淌出的高温红热的生铁水没有大量氧化，有多种因素，你所知道的主要原因是：⑥____________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：

（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心_____。

通过学习，我们可以联想到加热物质时，必须使用酒精灯的___________进行加热。

（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是____________。（写一点）

（3）猜想和验证

查阅资料：CO能将烧黑的铜丝变红色。

猜想	操作	现象	结论
假设Ⅰ：焰心气体含CO2	在未点燃的短玻璃管上口方罩一个沾有澄清石灰水的小烧杯	_________	假设Ⅰ不成立
假设Ⅱ：焰心气体含CO	用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入短玻璃管上口	烧黑的铜丝变成红色	_________
假设Ⅲ：焰心气体只含石蜡蒸气	取一根较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用燃着的木条点燃．	_________	假设Ⅲ成立
假设Ⅲ：焰心气体只含石蜡蒸气	取下长玻璃管，打开湿毛巾．	导管中有_______	假设Ⅲ成立