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欲除去括号内的少量杂质,选用的试剂不正确的是(  )
A、NaOH溶液(Na2CO3)加入适量稀盐酸
B、O2(H2O)通过浓硫酸
C、CO(CO2)通过浓碱溶液
D、Cu(Fe)加入适量稀盐酸
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,气体的干燥(除水),金属的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、氢氧化钠和碳酸钠均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、浓硫酸具有吸水性,且不与氧气反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、CO2能与浓碱溶液(如氢氧化钠溶液)反应生成盐和水,CO不与浓碱溶液(如氢氧化钠溶液)反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、Fe能与稀盐酸生成氯化亚铁和氢气,铜不与稀盐酸反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:A.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关使用托盘天平的叙述中,不正确的是(  )
A、将干燥的药品直接放在天平的托盘上称量
B、称量前先把游码放在标尺的零刻度处,调节天平至平衡
C、称量时左盘放称量物,右盘放砝码
D、称量完毕,把砝码放回砝码盒

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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是化学学习常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A、酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液pH一定小于7
B、有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物
C、在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
D、溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对人体呼出的气体中所含成分的说法正确的是(  )
A、呼出的气体中只剩下二氧化碳和水蒸气
B、呼出的气体中不含氧气
C、夏天呼出的气体中不含水蒸气,而冬天呼出的气体中含水蒸气
D、呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的二氧化碳的含量多,而氧气的含量比空气中的少

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科目:初中化学 来源: 题型:

“3?15晚会”曝光河南双汇火腿“瘦肉精”事件,某种“瘦肉精”的化学式为C6H19OCl3N2.下列有关这种“瘦肉精”的说法正确的是(  )
A、是无机化合物
B、碳、氧、氮3种元素的质量比为18:4:7
C、相对分子质量为241.5g
D、由C6H19O、Cl3、N2三种分子组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于纯净物的是(  )
A、河水B、蒸馏水
C、糖水D、自来水

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某黄铜样品中锌的含量,某同学称取20g黄铜(铜和锌的合金)样品于烧杯中,向其中加入稀硫酸至不再产生气泡为止,产生氢气0.2g.请计算:
(1)该黄铜样品中锌的质量.
(2该黄铜中铜的质量分数?(计算结果保留0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用纯碱溶液和澄清的石灰水制取烧碱,充分搅拌后过滤,对滤液的组成作了如下猜想:
(1)【猜想一】溶质为氢氧化钠;【猜想二】溶质为氢氧化钠和氢氧化钙
【猜想三】溶质为
 

(2)如果猜想三成立,请根据下表要求,设计实验方案进行验证.
实验操作方法实验现象实验结论
取少量滤液,滴加足量的
 
溶液;


 

猜想三成立
(3)该同学作出猜想一的理由是:
 

(4)请写出该同学制取烧碱的反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有甲烷、氧气、一氧化碳、二氧化碳4种气体,请用化学式填空:
①使用前需验纯的气体有
 

②不能用排空气法收集的气体有
 

③具有还原性的气体有
 
; 
④制干冰的气体是
 

⑤既能用向上排空气法又能用排水法收集的气体是
 

 ⑥能使澄清石灰水变浑浊的是
 

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