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【题目】如图是三种常见固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是(

A.t1℃时,AC的饱和溶液中含有相同质量的溶质

B.t1℃时,A物质和C物质的溶解度相等

C.t2℃时的A的饱和溶液降温至t1℃时,有晶体析出

D.t1℃时,60gC物质溶解于100g水中,可制得饱和溶液

【答案】A

【解析】

A、根据溶解度曲线分析,t1℃时,A物质和C物质的溶解度相同,但A物质和C物质的饱和溶液的质量不确定,所以所含溶质的质量也不确定,符合题意;

B、根据溶解度曲线分析,t1℃时,A物质和C物质的溶解度相同,不符合题意;

C、根据溶解度曲线分析,A物质的溶解度随温度升高而增大,所以将t2℃时的A的饱和溶液降温至t1℃时,溶解度减小,有晶体析出,不符合题意;

D、根据溶解度曲线分析,t1℃时,C物质的溶解度为60g,将60gC物质溶解于100g水中恰好得到C的饱和溶液,不符合题意。故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映对应关系的是

A.室温下,向氢氧化钙溶液中加水

B.室温下,向氢氧化钙饱和溶液中加入氢氧化钙固体

C.氢氧化钙在水中的溶解度曲线

D.室温下,向一定质量的氢氧化钙溶液中加入氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组在做用澄清石灰水检验二氧化碳的实验时,发现一个有趣的实验现象:

[提出问题]澄清石灰水通入二氧化碳会变浑浊,持续通入二氧化碳,浑浊变澄清,丙试管中溶液的溶质成分是什么?

[查阅资料]

①碳酸钙不溶于水,碳酸钙能与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙[ CaHCO32]

②碳酸氢钙易溶于水,受热易分解,生成碳酸钙、二氧化碳、水。

③碳酸氢钙能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钙,能与盐酸反应生成二氧化碳。

[假设与猜想]

猜想1:碳酸钙;

猜想2 :碳酸氢钙和氢氧化钙;

猜想3:只有__________

[思考与讨论]

同学们认为猜想①一定不正确,理由是____________;小王同学认为猜想2也不正确,理由是___________

[实验探究]

实验

实验步骤

实验现象

结论

取丙中少量液体于试管中,滴加__

有气泡生成

猜想3成立

取丙中少量液体于试管中,滴加氢氧化钠溶液

___生成

取丙中少量液体于试管中,加热

_________

[反思交流]

①由实验可知,反应中产生的现象与______有关;

②试管丙中浑浊变澄清的反应方程式为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据提供的仪器回答问题:

①写出仪器名称:D______E_______

②若用大理石和稀盐酸制取较多量的二氧化碳,并能随时添加液体,组装一套发生装置所需的仪器是____(选填字母),该装置_____(选填“能”或“不能”)达到“随开随用,随关随停”的要求,加入药品前应先检查_______

③实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 _____,用排水集气法收集一瓶氧气,收集满的现象是________,实验过程中发现试管炸裂,可能的原因是______

、组装仪器时试管口略向上倾斜

、先预热试管再对固体加热

、加热时试管外壁有水珠

、实验结束先熄灭酒精灯再把导管移出水面

④含0.1mol碳酸钙的大理石与足量盐酸充分反应,可制得二氧化碳多_____g

⑤为研究双氧水浓度对化学反应速率的影响,设计了以下实验:

实验编号

药品

1gMnO25%H2O2溶液20g

1gMnO23%H2O2溶液20g

产生氧气体积随时间变化曲线如图所示。对比分析曲线上_______点所对应的坐标值,可知反应速率与H2O2溶液的浓度有关。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的专用语言,请用数字或化学符号填空:

1)磷元素_____

22个二氧化氮分子_____

3)氧化镁_____

4)硫酸根离子_____

5)标出氯化锌中锌元素的化合价_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】绿水青山就是金山银山,增强环保意识,倡导垃圾分类,已逐渐被大众接受。某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如图:

资料 1:垃圾焚烧产生的烟气中含有 SO2 等有害气体。

资料 2FeSO4 容易被空气中的 O2 氧化。

回答下列问题:

1)焚烧垃圾发电是将垃圾焚烧后产生的___________能转换为电能。

2)石灰浆吸收 SO2(性质与 CO2 相似)的化学反应方程式为_____________

3)溶解步骤中同时发生的三个化学反应方程式为:FeFe2(SO4)3=3FeSO4_______________________________________

4)将所得 FeSO4 溶液在氮气环境中蒸发浓缩、___________、过滤,得到 FeSO4 晶体,其中氮气的作用是_______

5)请你就东莞市生活垃圾处理提一条建议:____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用如图装置测定空气中氧气的含量。

(实验原理)该实验反应的原理是______(用方程式表示)。

(实验步骤)具体实验步骤有:

在硬质玻璃管中装入铜粉,两端塞上带导管的橡皮塞,其中一端用气球密封;

测量出实验所用硬质玻璃管的容积;

停止加热后,待试管冷却至室温,注射器活塞稳定后,记录注射器中气体的体积;

酒精灯在铜粉部位加热,加热时不断推拉注射器:

移动注射器活塞,在注射器中留下一定体积的气体,记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接,并将硬质玻璃管固定在铁架台上。

1)正确的操作步骤为______(填数字序号);

2)在实验加热过程中,硬质玻璃管中观察到的现象是______;缓慢推拉注射器活塞的目的是______

(实验记录)如表是甲、乙、丙三组同学记录的实验数据:

实验

小组

硬质玻璃管的容积/mL

反应前注射器中气体体积/mL

反应后注射器中气体体积/mL

反应消耗的氧气体积/mL

空气中氧气的体积分数(%

45

15

4

11

18.3

40

18

5

13

22.4

50

20

6

______

______

填写上表中空白,帮助丙组同学完成实验数据的统计;

(实验分析)从上述数据中可知,该实验存在一定误差,导致该实验数据比21%小的原因不可能是______(填数字序号)。

没有缓缓推拉注射器活塞;

读数时没有冷却至室温;

加入铜丝量太多;

反应后读数时小气球中气体未全部挤出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有五瓶没有标签的无色溶液,分别是稀盐酸、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液和酚酞溶液。为确定溶液组成,化学小组将五瓶溶液编号为ABCDE并进行如下实验。

实验

现象

无明显现象

溶液变红

产生气体

溶液变红

(1)酚酞溶液的编号是_____

(2)上述实验无法鉴别出的溶液名称是_____;利用现有试剂,继续鉴别,写出操作步骤、现象和结论。_____

(3)甲、乙两个小组分别进行上述实验后,将实验过程中所有溶液倒入自己小组的废液缸。

甲组观察到废液缸中只有无色溶液,其中溶质的组成为_____ (不写酚酞,下同)

乙组观察到废液缸中溶液呈红色且浑浊,符合该现象最简单的溶质的组成为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钙是人体中的常量元素,缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂主要成分为碳酸钙,现将100g盐酸分成5等份,逐次加到用40g该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与图像。请根据有关信息回答问题

1

2

3

4

5

加入盐酸的质量(g)

20

20

20

20

20

剩余固体的质量(g)

35

30

25

20

a

(1)求碳酸钙中各元素的质量比Ca:C:O=___________。(化成最简整数比)

(2)a的数值为_______,该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是_______

(3)求该盐酸中溶质的质量分数_______(写出计算过程,计算结果保留一位小数)。

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