[题目]实验室内用块状固体碳化钙制取乙炔(C2H2).该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈.所选发生装置最合适的是( )A. A B. B C. C D. D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】实验室内用块状固体碳化钙制取乙炔（C2H2），该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈，所选发生装置最合适的是（）

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A、实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（C2H2），是固体与液体在常温下反应制取气体，因此不需要加热，故选项错误；
B、用实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（C2H2），是固体与液体在常温下反应制取气体，因此不需要加热；该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈，因此选用有分液漏斗的装置，因为分液漏斗可以控制反应的速度；故选项正确；
C、装置直接是错误的装置，长颈漏斗的下端应该在液面以下，故选项错误；
D、该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈，因此选用有分液漏斗的装置，因为分液漏斗可以控制反应的速度，长颈漏斗不能控制反应的速度，故选项错误。
故选B。

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的一组是（）

①镁 ②硫 ③铁 ④磷 ⑤铜．

A．①③ B．③ C．③④⑤ D．③⑤

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】请根据下列装置，回答问题：

(1)写出指定仪器的名称：a_________________，b________________．

(2)实验室用C装置与____装置组合可以得到较纯净的氧气，该反应的文字表达式为_________；若选用B装置来制取氧气，与C装置相比其优点是_____________．

(3)用高锰酸钾制取氧气，A装置还需做的一点改动是_____________________________________，该反应的文字表达式为________________．若选装置E用向上排空气法收集氧气，验满方法为_______________________．

(4)将收集好的氧气用于做铁丝燃烧的实验，如图所示：

a．图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_____________________．

b．小兰按图实验时，没有看到火星四射，实验失败的可能原因是_____________________________(写出一点即可)．

c．小明按图实验时，集气瓶底炸裂了，可能的原因是_____________________________________．

(5)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，应该选择的发生装置为______(填字母编号，下同)，收集装置应选_______．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】阅读下面科普短文（原文作者：段翰英等）。

我国制作泡菜的历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里，经发酵而成。泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆。

蔬菜中含有硝酸盐。硝酸盐对人体无直接危害，但转化成亚硝酸盐后，就会产生危害。亚硝酸盐[如亚硝酸钠（）]与胃酸（主要成分是盐酸）反应，产生亚硝酸（）和氯化物（如）。亚硝酸不稳定，产生的二氧化氮进入血液与血红蛋白结合，导致中毒。

泡菜中含亚硝酸盐吗？含量有多少？含量受什么因素影响呢？

经实验测定发现，食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响。下图为室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系。

用不同的蔬菜进行测定，变化趋势与芹菜相似。

实验表明，发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的生成量及生成时间也具有明显的影响。泡菜发酵过程中，泡制温度较高时，亚硝酸盐含量最大值出现的早，且数值低。这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关。

实验还表明，泡制过程中添加姜汁和维生素C，都能有效地减少亚硝酸盐的生成。

现代医学证明，泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康有益，具有抑制肠道中的腐败菌生长、降低胆固醇等保健作用。但是，有些泡菜盐分或糖分过高，对高血压和糖尿病等慢性病患者不利。另外，泡制过程也会造成某些营养素的流失。（有删改）

依据文章内容，回答下列问题。

（1）泡菜中的亚硝酸盐是由__________转化生成的。

（2）室温下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用时间是__________（填字母序号，下同）。

A．泡制2－3天 B．泡制5－6天 C．泡制12天后

（3）下列关于制作泡菜的说法中，合理的是__________。

A．最好加入一些姜汁 B．最好在较低温度下泡制

C．最好加入一些富含维生素C的水果

D．最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关

（4）请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议：__________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

(1)写出图中带标号仪器的名称：①_____ ②_____。

(2)若实验室对你开放，要用高锰酸钾制取较純净的氧气，你选择的发生装置_____(填序号，下同)，选择的收集装置是__，选择此收集装置的理由是__________，反应的符号表达式为_____________________。实验结束后，应先将导管从水槽中撤离，再熄灭酒精灯，原因是_______________________。

(3)用B装置制取氧气用D收集时，其中二氧化锰固体起到_______作用，该反应的符号表达式是_____________________。当________________时，说明气体已经集满集气瓶。

(4)如果用下图所示装置收集氧气，气体应从____(填“a”或“b”)端管口通入。

(5)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小。极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是______，收集装置是______。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下列装置图回答问题：

(1)指出仪器的名称： a______________、d______________；

(2)用D装置收集某气体时，如何判断发生装置中水已排尽：_____________；

(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集干燥的氧气应选用的装置是_________ (填编号)。该反应中二氧化锰的作用是_______________，该反应属于_______反应类型。用B装置制取氧气结束后，分离出二氧化锰的操作是_____________。

(4)氨气是一种无色，有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。实验室用氯化铵和消石灰的固体混合物加热制取氨气，应选择的发生装置是_____，收集装置是__________。

(5)装置A、B都可用于实验室制取氧气。使用装置A制取时，d的下端管口必须_______________，目的是______________________________。使用装置A比用装置B制取气体优点是______________________。有一名同学欲用G装置收集一瓶纯净的氧气，他的操作方法是______________________________。