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    【题目】下列实验方案不能达到相应实验目的是（　　）

    A. 比较空气与人体呼出的气体中CO2含量

    B. 探究MnO2能否加快H2O2分解

    C. 燃烧木炭，测定空气中氧气的含量

    D. 探究CO2对铜生锈是否有影响

    【答案】C

    【解析】

    根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；带火星的木条复燃的情况；所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；要注意变量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，进行分析判断。

    A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，图中实验可以比较空气与人体呼出的气体中CO2含量，实验方案能达到相应实验目的。故不符合题意；

    B、图中实验加入二氧化锰的试管，带火星的木条复燃，可以探究MnO2能否加快H2O2分解，实验方案能达到相应实验目的。故不符合题意；

    C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，实验方案不能达到相应实验目的。故符合题意；

    D、图中实验，一支试管中含有二氧化碳，一支没有，含有二氧化碳的试管中铜生锈，可探究CO2对铜生锈是否有影响，实验方案能达到相应实验目的。故不符合题意；

    故选C

    练习册系列答案
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    A. 含有3个氧分子

    B. 相对分子质量为94

    C. Na与Al的质量比为23：27

    D. Na元素的质量分数为13.4%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答相关问题。

    (1)请写出标号的仪器名称__________ 。

    (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置为___________（填序号，下同），可以利用A装置制氧气的化学方程式为__________________。

    (3)实验室制取二氧化碳，选择的装置组合是__________，该反应的化学方程式为_______。

    (4)实验室制取一瓶干燥的氢气的装置组合顺序为：B→___________→E（填接口a、b顺序）。

    (5)某化学兴趣小组的同学按下图装置及实验步骤探究氢氧化钠与CO2的反应及其产物。

    （实验步骤）

    Ⅰ.将注射器内的________色液体注入锥形瓶A中，振荡后溶液不变色。关闭K1，打开K2，观察到__，由此现象得出CO2与NaOH溶液发生了化学反应。写出CO2与NaOH反应的化学方程式____________________。

    Ⅱ.静置后锥形瓶A中的上层清液M仍没有变色，证明上层清液M中有CaCl2剩余的实验操作是________________________。

    Ⅲ.得出结论：上层清液M中溶质的成分有酚酞、CaCl2、________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列说法正确的是（　　）

    A. 此实验不是制取气体，所以实验前不用检查装置的气密性

    B. 实验前没有将弹簧夹夹紧，会导致测定结果偏高

    C. 该实验可以说明空气中含有稀有气体

    D. 若把红磷换成木炭，也可得到相同实验结果

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A﹣F表示初中化学常见的物质，其中A、E均为无色无味的气体，B、E均为氧化物，B通常情况下为无色无味的液体，D、F均为碳酸盐，且D是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如图所示（反应条件、部分反应物及生成物已略去）。请回答：

    （1）写出化学式：A_____，B_____。

    （2）E→A的转化在自然界可以通过绿色植物的_____来实现。

    （3）写出B→C的化学方程式_____。

    （4）该转化的化学反应中，没有涉及的基本反应类型是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种不含结品水的固体物质的溶解度曲线如图：

    （1）A点的含义是_____。

    （2）t2℃，将25g甲物质放入60g水中，充分溶解后，所得溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

    （3）t2℃，若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须蒸发掉较多水（温度不变）的是_____（填“甲”或“乙”）物质的饱和溶液。

    （4）根据图中的溶解度曲线，下列说法正确的是_____。

    A 温度由t2℃降到t1℃，含甲的溶液溶质质量分数一定减小

    B t2℃时，可以配制溶质的质量分数为25%的甲溶液

    C t2℃时，甲和乙各30g分别加入100g水中，充分溶解后同时等速降温，则乙溶液先达到饱和

    D 甲中混有少量乙，可用蒸发结晶法提纯甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氨气是一种无色、有刺激性气味的气体密度比空气小，极易溶于水，溶液呈碱性。

    氨气还原氧化铜的化学反应原理2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。某研究性学习小组制取了氨气并验证氨气的某些性质（注：碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的混合物，常用作某些气体的干燥剂），请回答

    I．制取氨气：

    （1）A装置可制取氨气，同时生成水和一种盐，写出反应的化学方程式_____

    （2）用A装置可制取氧气，试写出对应的化学方程式_____

    Ⅱ．验证氨气的性质

    请回答：

    （3）为达成“氨气还原氧化铜”的实验目的装置A、B、D、E的正确连接顺序A、_____、_____、E；（填序号），为了保证试验成功，在装药品之前应该_____（填操作名称）

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    （5）将装置A产生的气体通入装置C中，石蕊试液浸泡的纸花变蓝色，原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中央台《国家宝藏》节目中展示了清乾隆金瓯永固杯。

    （1）金杯历经近300年，仍然金光灿灿，从物质性质的角度解释其原因_____。

    （2）现今市场上存在一种假冒黄金饰品（主要成分是锌和铜），在实验室中要鉴定出一枚戒指为假黄金，可选用的试剂是_____（填一种即可）。写出相应的化学反应的方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用一定量的某溶液制取气体，二氧化锰是该反应的催化剂，实验数据如图所示。下列说法错误的是

    A. 加入的二氧化锰，在反应前后质量和化学性质不变

    B. 加入二氧化锰的质量越多，反应产生的气体质量越大

    C. 加入二氧化锰的质量越多，反应产生的气体速率越快

    D. 加入二氧化锰的质量不同，装置内最终的压强相同

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