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【题目】下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是( )
A.在甲骨上刻文字
B.用泥土烧制陶瓷
C.指南针指引航海
D.用石块修筑长城

【答案】B
【解析】A、在甲骨上刻文字过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,A不符合题意;

B、指南针指引航海过程中没有新物质生成,属于物理变化,B符合题意;

C、用泥土烧制陶瓷过程中有新物质生成,属于化学变化,C不符合题意;

D、用石块修筑长城过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,D不符合题意。

化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于原子、分子、离子叙述错误的是(
A.分子由原子构成
B.分子和原子在化学变化中都能够再分
C.分子和原子都在不停运动
D.分子、原子和离子都是构成物质的微粒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校初三某班学生去春游,带回了几小块石灰石样品,为了检测样品中碳酸钙的含量.甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定,(样品中的杂质不溶于水,且不与盐酸反应),测得数据如表:

甲同学

乙同学

丙同学

丁同学

所取石灰石样品质量(g)

10.0

10.0

10.0

10.0

加入盐酸的质量(g)

10.0

20.0

30.0

40.0

烧杯中剩余物质的总质量(g)

19.0

28.0

37.0

46.7

试问答:
(1)四位同学里面,同学的实验样品完全反应;10.0g样品与g盐酸恰好完全反应.
(2)求样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)
(3)请在图中画出加入稀盐酸的质量与生成气体的质量的变化关系(标注必要的数值)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组转化中,一定条件下均能一步实现的组合是( )

A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用量筒量取20ml的水,读数时视线仰望,则所取水的实际体积( )
A.20ml
B.大于20ml
C.小于20ml
D.无法估计

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用如图装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持已略去),在完成气密性检査后加入药品,并已在装置中充满二氧化碳.
(1)填写表格中的空白内容:

实验步骤

实验现象

实验分析

①缓缓通入CO2 , 点燃A处酒精喷灯,加热一段时间

木炭粉减少,D中有气泡产生、澄清石灰水变浑浊且

硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为:
C+CO22CO

②点燃B处酒精喷灯,加热一段时间

B处玻璃管内

以上实验说明具有还原性

③停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处的火焰

C中有D中液体进入

/


(2)有同学认为该装罝需要添加尾气处理装置,你认为是否需要并说明理由

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一氧化氮是大气污染物之一,但少量的一氧化氮在人体内具有扩展血管、增强记忆的功能。通常状况下,一氧化氮密度比空气略大,极易与氧气反应,难溶于水。实验室收集一氧化氮的方法是( )
A.向上排空气法
B.向上排空气法或排水法
C.向下排空气法
D.排水法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中最多的气体是( )
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D.水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对混合气体的成分进行了实验探究.
【提出猜想】
①.该混合气体只含有一氧化碳、氢气
②.该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
③.该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
④.该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】
a.无水硫酸铜遇水将由白色变为蓝色.
b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去).

(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论为混合气体中有 . B中变化的化学方程式为
(2)装置C中的药品为NaOH溶液,其作用是:;装置D中的药品为浓硫酸,其作用是:
(3)【实验结论】E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊.综合以上现象,猜想正确.
(4)【实验反思】经过讨论,同学们将上图中装置C~H进行了简化,只用如图2所示装置并自选必要试剂就能完成探究.其中干燥管中碱石灰的作用为:
为能得到与上述实验相同的结论,本实验要有两次使用烧杯的实验操作,第一次是使用干燥的烧杯,能观察到的现象是 , 第二次使用烧杯需要经过怎样的处理才能进行有效实验?

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