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【题目】如图所示图象能正确反应其对应的实验操作的是(  )

A. ①表示一定温度下,向不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

B. ②表示向硫酸铜溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

C. ③表示将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应

D. ④表示向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释

【答案】A

【解析】A. 在一定温度下,不饱和的硝酸钾溶液中还能继续溶解硝酸钾,故加入硝酸钾固体继续溶解,溶质质量增大,溶液质量增大,当溶液饱和以后,硝酸钾不能再溶解,溶液质量不再增多,符合题意;B. 2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓+ Na2SO4,向硫酸铜溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液,产生白色沉淀,图像的起点应该从原点开始,错误;C. 金属镁的活动性比铝强,在相等时间内产生的氢气多,将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应,铝产生的氢气多,不符合题意;D. 向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释,酸性减弱,无限趋向于中性,不符合题意。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是小梅配制100g溶质质量分数为12%NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)上图中的玻璃仪器分别为广口瓶、量筒、烧杯和___________

(2)配制时应选择_________ ml (10ml50ml 100ml)的量筒量取所需要的水。

(3)指出图中的一处错误操作________________________________________________

(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某固体物质的溶解度曲线如下图所示,在100g水中加入120g固体,充分搅拌,在不同温度下存在①②③④四种状态。对这四种状态的描述正确的是

A. 四种状态均为饱和溶液 B. 状态①降温至10℃,有120g晶体析出

C. 将状态④升温再蒸发掉部分水,质量分数可能与状态①相同 D. 溶质质量分数:状态③>状态②

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请完成下列空格:

(1)化学用语时学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:

①地壳中含量最多的非金属元素_____

②硫酸亚铁中铁显+2价_____

③碳酸根离子_____

④氖气_____

⑤氯原子结构示意图_____

(2)根据所学化学知识,完成下列相关问题

①生铁中含量最多的元素所形成的氧化物化学式_____

②打开雪碧瓶盖,有气泡冒出,说明气体溶解度与_____有关

③消防队员常用高压水枪灭火,其灭火原理是_____

④金是一种贵重金属,金能抽成丝压成片是利用金具有_____

⑤含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫做_____(填“软水”或“硬水”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】起亚汽车出没在响水的大街小巷,而汽车制造是盐城市的支柱经济产业之一,汽车制造过程中要用到大量的铁、铜、铝等金属材料,请根据所学知识按要求答题

(1)钢铁车壳表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与空气中的氧气和_____(填物质名称)接触而生锈

(2)铝的活动性比较强,但在生活中常在铁的表面涂上铝粉,其原因是_____

(3)小王同学从起亚汽车厂整理处一包铜和另一种金属X的混合物(X可能是Ag或Fe),取少量混合物加入足量的稀硫酸有气泡产生,则X不可能是_____.另取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中,充分反应后,得到固体和溶液,则所得溶液中一定含有的溶质是_____(填化学式)

(4)为测定某汽车厂Cu﹣Zn合金中铜的质量分数,某同学将10g该合金放入到盛有40g足量稀硫酸的烧杯中,充分反应后,测得烧杯中剩余物的质量为49.9g,计算原合金中铜的质量分数是__________

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【题目】如图为干电池的结构示意图,请利用所学知识完成下列问题。

(1)碳棒主要成分是石墨用作干电池的正极是利用了石墨的________性。

(2)干电池的材料很多可以回收利用,例如双氧水与回收的二氧化锰可用于实验室制取氧气。写出该反应的化学方程式:________________________________

(3)黄铜是铜与锌的合金,其硬度 ________大于小于”)纯铜。将足量的锌片放入硫酸铜溶液中,观察到____________________________的现象,说明锌比铜活泼。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEFGHI都是初中化学学过的物质。其中EFH均为黑色固体,B为紫红色固体单质,D为混合物。他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)

(1)用化学式表示D的组成:___________________

(2)F→G的反应类型 ______________________

(3)写出F→E的化学方程式 __________________________________

(4)指出B的一种用途 _________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究。

(1)写出高温分解的化学方程式________________

(2)取反应后的少量固体于试管中,加适量水振荡,静置,有不溶物出现,过滤。

(3)向滤渣中滴加过量稀盐酸,有气泡。固体中一定含有_______

(4)某兴趣小组用图1装置进行实验时发现:烧杯中饱和石灰水未变浑浊,

①写出甲装置中发生反应的化学方程式_________________________

②为探究饱和石灰水未变浑浊的原因,开展了如下活动:

分析原因: 可能是澄清石灰水已变质; 也可能是生成的气体中除了有CO2外,还有____________

实验探究: 将生成的气体X通入图2装置。

装置

试管1

试管2

试管3

现象

_________

无明显变化

白色沉淀

试管3中发生的化学方程式为_______________;试管2中试剂的作用是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答问题:

(1)t1 ℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小关系为甲________(“<”“>”“=”)乙;

(2)P点的含义___________

(3)t2 ℃时,把20 g固体甲放入50 g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是________g;

(4)欲将t2 ℃时乙物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液,可采取的一种方法是________________

(5)如果甲物质中含有少量乙物质,若要提纯甲,一般采用________的方法。

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