【题目】根据下列实验装置图回答问题。
(1)写出图A中相应字母的仪器名称:a________b________
(2)实验室中可用加热重铬酸铵粉末来制取氮气,已知氮气的密度为1.25g/L,空气的密度为1.293g/L,氮气与空气密度很接近且难溶于水,则用该方法来制取氮气应选用的最佳装置是________ (填序号)
(3)某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳,同时还了解到二氧化碳是一种能溶于水并且密度大于空气的气体,用该方法制取二氧化碳应选用装置是________ (填序号)
(4)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体。加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的混合物可用于实验室制取氨气,同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气的化学方程式为:___________________; 因为氨气对空气有污染,所以最好对它进行尾气的吸收处理,收集氨气的装置如图F。由图中实验装置F推测氨气相关的物理性质________(填序号)
A 密度比空气大
B 密度比空气小
C 难溶于水
D 易溶于水
E 有毒
(5)机动车排放的尾气是空气的重要污染源,其成分之一是 NO, NO 会对空气造成污染。某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知:①NO常温下是一种无色、 难溶于水的气体,它的密度比空气略大;②NO常温下能与氧气迅速反应,生成红棕色的NO2气体: ;③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO:
。根据以上信息完成下列问题:
①若从A-E中选择合适的装置来收集NO气体,你选择的收集装置是_________
②某化工厂准备生产Cu(NO3)2,以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案:
方案一:
方案二:
。
从环境保护的角度考虑,你认为较合理的方案是__________。(填序号):
A 方案一
B 方案二
从经济效益的角度考虑,选择此方案的另一条理由是_________
【答案】酒精灯 试管 AC AD Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O BDE C B 产生相同质量的硝酸铜所消耗的稀硝酸少
【解析】
(1)图A中相应字母的仪器名称分别为:a是酒精灯,b是试管;
(2)根据“实验室中可用加热重铬酸铵粉末来制取氮气”可知,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,发生装置选用A,根据“已知氮气的密度为1.25g/L,空气的密度为1.293g/L,氮气与空气密度很接近且难溶于水”可知,氮气只能用排水法收集,收集装置选用C。则用该方法来制取氮气应选用的最佳装置是AC;
(3)根据“某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳”可知,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,发生装置选用A,根据“二氧化碳是一种能溶于水并且密度大于空气的气体”可知, 二氧化碳只能用向上排空气法收集,收集装置选用D。用该方法制取二氧化碳应选用装置是AD;
(4)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体。加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的混合物可用于实验室制取氨气,同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气的化学方程式为:Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O;
A 收集氨气从短管通入,说明氨气的密度比空气小,故A错误;
B 收集氨气从短管通入,说明氨气的密度比空气小,故B正确;
C 能用水处理尾气,并用漏斗作缓冲,说明氨气易溶于水,故C错误;
D 能用水处理尾气,并用漏斗作缓冲,说明氨气易溶于水,故D正确;
E 氨气对空气有污染,氨气有毒,故E正确。故选BDE。
(5)①根据“①NO常温下是一种无色、 难溶于水的气体,它的密度比空气略大;②NO常温下能与氧气迅速反应,生成红棕色的NO2气体”可知,NO只能用排水法收集。若从A-E中选择合适的装置来收集NO气体,选择的收集装置是C;
②从环境保护的角度考虑,方案一有NO生成,会产生空气的污染物,方案二没有空气的污染生成,较合理的方案是方案二。故选B;
从经济效益的角度考虑,选择此方案的另一条理由是产生相同质量的硝酸铜,所消耗的稀硝酸少。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过一段时间的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据图回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a_____,b_____;
(2)实验室用A装置制取氧气,反应的化学方程式为_____,若用装置G收集氧气,气体从_____选填(“m”或“n”)端通入;
(3)装置B、C都能用于稀硫酸和锌粒反应制取氢气,相对于装置B,装置C的突出优点是_____,若想收集一瓶较纯净的氢气应选用的收集装置是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知天然气的主要成分为甲烷,其化学式为CH4,请回答:
(1)甲烷的相对分子质量是_____;
(2)甲烷中,碳元素与氢元素的质量比是_____;
(3)甲烷中,氢元素的质量分数是_____;
(4)甲烷分子中,碳原子与氢原子的个数比为_____;
(5)32克甲烷中含有多少克的氢元素?_____(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
⑴物质的组成及构成关系如下图所示,图中①表示的是________,②表示的是_______。
⑵下图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是________。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的________相同。
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的________不同。
④原子序数为16的元素位于元素周期表中第________周期,它属于________(填“金属”或“非金属”)元素。在化学反应中,原子序数为16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)电子,所形成的粒子的符号是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用恰当的化学用语填空:
(1)两个氧原子________________
(2)两个氢分子________________
(3)构成硫酸铁的阳离子和阴离子_____
(4)二氧化硅中硅元素的化合价_________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是( )
A. 酒精+氧气水+二氧化碳
B. 硫+氧气二氧化硫
C. 碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳
D. 氧化钙+水→氢氧化钙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验:小方的实验如图(1)所示,图(2)是小瑛的实验,在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸 过.
(1)小瑛观察到的现象是___________ 小方观察到的现象是________他可以得到的结论是_____________
(2)小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是_____________
(3)请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的相对分子质量为_____;氮氢碳氧四种元素的质量比为_____。
(2)我在路边的围墙上看到一则化肥广告(如图):
回校后,我通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告。下面是我的计算过程和判断依据:________。
(3)我认为此广告会坑害农民,向有关部门反映,技术监督局对该产品取样分析,发现其氮元素质量分数仅为12.0%,我能算出该产品中碳酸氢铵的质量分数为多少?_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】尿素是一种常用的氮肥,其化学式为:CO(NH2)2,试计算:
(1)尿素的相对分子质量为:__________
(2)碳、氢、氧、氮各原子的个数比为:__________
(3)碳、氢、氧、氮各元素的质量比为:__________
(4)120Kg 尿素中氮元素的质量为:__________ kg
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