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    【题目】下列各组气体中，都是污染空气的有害气体的是

    A.SO2、N2、NO2

    B.SO2、NO2、CO

    C.CO、CH4、H2

    D.CO2、CO、N2

    【答案】B

    【解析】

    A、N2是空气的组成成分之一，不是污染空气的有害气体，不符合题意；

    B、SO2、NO2、CO都是污染空气的有害气体，符合题意；

    C、CH4、H2不是污染空气的有害气体，不符合题意；

    D、CO2、N2属于空气的组成成分，不是污染空气的有害气体，不符合题意；

    故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用符合要求的物质的序号填空。

    ①生石灰 ②盐酸 ③石墨 ④酒精 ⑤铅

    （1）可用于伤口消毒的是_____；

    （2）可用于制作铅笔芯的是_____；

    （3）可用作食品干燥剂的是_____。

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    【题目】下列说法正确的是

    A.合金中一定不含有非金属元素

    B.钢的性能优良，所以钢是很纯的铁

    C.金属材料包括纯金属和合金

    D.地壳中含量最高的金属元素是铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是

    A.司马光砸缸

    B.凿壁偷光

    C.火烧赤壁

    D.铁杵磨成针

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    【题目】下列化学用语正确的是

    A.钙离子：Ca+2B.氯化钾：KClO3C.三个氢原子：H3D.二氧化硫：SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将下列物质按要求分类。

    ①空气 ②氧气 ③水蒸气 ④高锰酸钾 ⑤铁粉 ⑥氮气 ⑦海水 ⑧冰水共存物 ⑨过氧化氢溶液 ⑩二氧化硫。上述物质中，属于混合物的是____________（用序号填写，下同），属于化合物的是___________，属于单质的是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按要求写出下列反应的化学方程式

    (1)实验室急需一定量的银粉末，科代表小聪认为可用现有的铁金属粉末和银的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的银粉末，原因是(用反应的化学方程式表示) ______________________________________

    (2)N5的分子极不稳定，爆炸式的反应生成氮气。该反应的化学方程式为：___________

    (3)金属钛因为有神奇的性能越来越引起人们的关注，常温下钛不与非金属及强酸反应。加热时却可以和常见的非金属单质反应。地壳中的含钛矿石之一是金红石(TiO2)，目前大规模生产钛的方法是：

    ①使金红石与碳粉混合，在高温条件下反应，再通过氯气，制得TiCl4和一种可燃性气体。该反应的化学方程式为_____________________________

    ②在氩气的气流中，高温下用过量的镁跟TiCl4反应制得金属钛。写出此反应的化学方程式_________________________

    (4)氢氧化钴[Co(OH)2]可用作涂料的干燥剂。在二氯化钴(钴显+2价)溶液中加入NaOH溶液，有粉红色的氢氧化钴沉淀生成，该反应的化学方程式为__________________。

    (5)乙醇属于可再生资源，写出其燃烧的化学方程式______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据报道，毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮(化学式为C13 H 16 ONCl)，它对大脑会造成永久性损害．下面是四位同学对盐酸氯胺酮的叙述，其中正确的是(　　)

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合理利用能源和保护环境是我们关注的问题．请回答:
    （1）化石燃料是一类重要的能源，它包括煤、和天然气，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式是。
    （2）煤作为燃料给我们带来益处，但对环境也造成不良影响：
    ①使燃料充分燃烧,通常除了考虑燃烧时要有足够的空气,还要考虑。
    ②下列关于酸雨的叙述正确的是（填字母）。
    A．腐蚀大理石雕像 B．是由二氧化碳引起的 C．酸化土壤
    ③为减少污染、治理”雾霾”,提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体.相关反应的微观示意图如图所示.该反应中生成物的化学计量数之比是。

    ④为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O2 6H2O+2。

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