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3.用C、Cl、H、O、Ca、K六种元素中的一种或几种元素所组成的物质的化学式填空:
(1)一种能够帮助燃烧的气体单质:O2
(2)大理石、石灰石的主要成份:CaCO3
(3)一种能使澄清石灰水变浑浊的气体:CO2
(4)一种实验室用来制取氧气的化合物;KClO3
(5)相对分子质量最小的氧化物:H2O.

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:(1)氧气是一种能够支持燃烧的气体单质,故填:O2
(2)大理石、石灰石的主要成份是碳酸钙,故填:CaCO3
(3)二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;故填:CO2
(4)高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢都是可用来制取氧气的化合物,故填:KClO3;(答案合理即可)
(5)水是相对分子质量最小的氧化物,故填:H2O.

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.水是一种重要的资源.
(1)电解水实验揭示了水的组成.如图实验中得到氢气的试管是1(填“1”或“2”).反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其主要作用是吸附异味和色素等.
(3)水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是ABC(填字母序号).
A.物质种类    B.分子质量    C.分子种类    D.分子间隔.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
连接仪器
B.
称量固体
C.
加热液体
D.
滴加试剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.溶解度可表示物质溶解性的大小.
①如图1是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线.
Ⅰ.20℃时,甲的溶解度<(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度.
Ⅱ.40℃时,乙和丙能(填“能”或“不能”)形成溶质质量分数相同的饱和溶液.
Ⅲ.20℃时,烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液,各加入等质量的对应固体,并升温至50℃.请填写下表.
烧杯中的溶质烧杯中固体的变化
固体逐渐减少,至全部溶解
固体逐渐减少至全部溶解
固体逐渐增加
Ⅳ.若分别将100g乙、丙的饱和溶液从50℃降温到40℃,对所得溶液的叙述正确的B、D(填序号).
A.乙、丙都是饱和溶液      B.所含溶剂质量:乙<丙
C.溶液质量:乙>丙        D.溶质质量分数:乙>丙
②气体的溶解度也有一定的变化规律.
Ⅰ.打开可乐瓶,逸出大量气泡.由此可见,压强越小,CO2的溶解度越
小.为增大CO2的溶解度,可采用的一种方法是降温(或加压).
Ⅱ.不同温度下,氧气的溶解度随压强的变化如图2所示,图中t1对应的温度为40℃,则t2对应的温度b(填编号).
a.小于40℃b.大于40℃c.无法确定.

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18.某同学按照下列图示探究某些盐的化学性质:
(1)写出实验一反应的化学方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
(2)若现象1观察到先有气泡冒出,然后出现白色沉淀,要确定溶液c成分,需要加入的试剂是稀硫酸.
(3)若现象1为只观察到有白色沉淀出现,要确定溶液c成分,可选用的试剂组合为A
A.碳酸钠溶液  氯化钡溶液
B.硫酸钠溶液   氢氧化钡溶液
C.pH试纸     稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是(  )
A.实验1中铜片上的白磷燃烧红磷未燃烧,说明红磷的着火点比白磷的着火点高
B.实验2中水中白磷燃烧,如果停止通氧气则熄灭
C.实验1中如果将红磷继续加热,红磷也不会燃烧
D.实验1和实验2说明可燃物燃烧需要与氧气(或空气)接触,并达到该物质着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.化学与生活息息相关.下列过程主要发生化学变化的是(  )
A.瓷器破碎B.蔬菜洗涤C.葡萄榨汁D.食物腐烂

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12.下列关于铁放入稀硫酸中反应现象叙述不正确的是(  )
A.铁钉表面有气泡产生B.溶液质量减轻了
C.溶液由无色变成浅绿色D.铁钉质量减轻了

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13.下列变化中,属于物理变化的是(  )
A.氯化氢和氨气混合后产生白烟B.汽油和水混合后产生混浊
C.用了不久的铝制品表面失去光泽D.长久放置的澄清石灰水表面有白膜

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