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    11．溶解度可表示物质溶解性的大小．
    ①如图1是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．
    Ⅰ．20℃时，甲的溶解度＜（填“＞”、“＜”或“=”）乙的溶解度．
    Ⅱ．40℃时，乙和丙能（填“能”或“不能”）形成溶质质量分数相同的饱和溶液．
    Ⅲ．20℃时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50℃．请填写下表．
    烧杯中的溶质烧杯中固体的变化
    甲固体逐渐减少，至全部溶解
    乙固体逐渐减少至全部溶解
    丙固体逐渐增加
    Ⅳ．若分别将100g乙、丙的饱和溶液从50℃降温到40℃，对所得溶液的叙述正确的B、D（填序号）．
    A．乙、丙都是饱和溶液      B．所含溶剂质量：乙＜丙
    C．溶液质量：乙＞丙        D．溶质质量分数：乙＞丙
    ②气体的溶解度也有一定的变化规律．
    Ⅰ．打开可乐瓶，逸出大量气泡．由此可见，压强越小，CO2的溶解度越
    小．为增大CO2的溶解度，可采用的一种方法是降温（或加压）．
    Ⅱ．不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图2所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度b（填编号）．
    a．小于40℃b．大于40℃c．无法确定．

    分析 根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；20℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度；40℃时，乙和丙能形成溶质质量分数相同的饱和溶液，因为该温度下乙和丙的溶解度相等；20℃时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50℃时，甲中固体逐渐减少，至全部溶解；乙中固体逐渐减少至全部溶解，丙中固体逐渐增加；若分别将100g乙、丙的饱和溶液从50℃降温到40℃，对所得溶液的叙述正确的是：所含溶剂质量：乙＜丙；溶质质量分数：乙＞丙；为增大CO2的溶解度，可采用的一种方法是：降温（或加压）；不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图2所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度是大于40℃．

    解答 解：（1）20℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度；故答案为：＜
    （2）40℃时，乙和丙能形成溶质质量分数相同的饱和溶液，因为该温度下乙和丙的溶解度相等；故答案为：能
    （3）20℃时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50℃时，甲中固体逐渐减少，至全部溶解；乙中固体逐渐减少至全部溶解，丙中固体逐渐增加，因为甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；故答案为：固体逐渐减少，至全部溶解；固体逐渐增加；
    （4）若分别将100g乙、丙的饱和溶液从50℃降温到40℃，对所得溶液的叙述正确的是：所含溶剂质量：乙＜丙；溶质质量分数：乙＞丙；为增大CO2的溶解度，可采用的一种方法是：降温（或加压）；不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图2所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度是大于40℃；故答案为：B、D；小； 降温（或加压） b；

    点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液结晶的方法等，本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．根据如图所示的实验装置图回答：

    ?写出图1中标号仪器的名称：a铁架台．
    ?实验室用双氧水制取氧气应选用的装置是CD（填序号），写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．装置C中的注射器其作用与装置B中长颈漏斗不同之处是注射器可以控制液体滴加速率和滴加量．装置D可用于向上排气法收集氧气，气体应从b导气管口进入．
    ?用E装置做硫在氧气中燃烧实验，用10mL量筒量取6mL水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应于图2甲中a处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而掉不下来（如图2乙），其原因是生成的二氧化硫溶于水，瓶内压强减少，导致玻璃片被“吸住”．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．在A、B、C、D、E等物质中，通常状况下，A、C、D是无色气体，C可用作气体肥料，在一定条件下它们存在如下转化关系：①A+B→Cu+C； ②A+D→C；③B+E→Cu+C．请回答：
    （1）写出有关物质的化学式：ACO；   CCO2；
    （2）写出反应②、③的化学方程式：②2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2③2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+2CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．月球上蕴藏着丰富的钛、铁、铀、钍、稀土、镁、磷、锰等矿产，这里的钛、铁、铀…指的是元素．利用镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，同时放出大量热，以解决人类在月球上生存的燃料问题，请写出该反应的化学方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．你对二氧化碳灭火的启示活泼金属引起的火灾不能用二氧化碳灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．铝元素与人类关系密切．
    （1）铝元素在自然界中主要以Al2O3存在，Al2O3属于B（填字母序号）．
    A．单质       B．氧化物       C．酸           D．碱
    （2）工业用电解熔融Al2O3的方法冶炼铝，化学方程式为2Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;通电\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑，该反应属于基本反应类型中的分解反应．
    （3）铝可制成蒸锅，主要利用铝的延展性和导热性．
    （4）药品“氢氧化铝[Al（OH）3]”片剂能与胃酸（主要成分为盐酸）发生中和反应，治疗胃酸过多症，该反应的化学方程式为Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．用元素符号或化学式填空：
    （1）碳酸根离子CO32-，
    （2）2个氧分子2O2，
    （3）1个铁原子Fe，
    （4）天然气的主要成分是CH4，
    （5）汽车用铅蓄电池中含有的酸是H2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．用C、Cl、H、O、Ca、K六种元素中的一种或几种元素所组成的物质的化学式填空：
    （1）一种能够帮助燃烧的气体单质：O2；
    （2）大理石、石灰石的主要成份：CaCO3；
    （3）一种能使澄清石灰水变浑浊的气体：CO2；
    （4）一种实验室用来制取氧气的化合物；KClO3；
    （5）相对分子质量最小的氧化物：H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列关于水的认识正确的是（　　）
    A．将活性炭放入硬水中可使其软化
    B．过滤能除去天然水中所有的杂质
    C．工业废水不需要处理就可直接排放
    D．过量使用农药、化肥会造成水体污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．下列有关说法错误的是（　　）
    物质MNPQ
    反应前的质量/g16241520
    反应后的质量/gab010
    A．参加反应的P与Q的质量比为3：2B．a+b=65
    C．当b≤24时，该反应一定是化合反应D．a的取值范围：0≤a≤30

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