【题目】同学们研学游出行大多会携带保温杯,小明同学的保温杯如图所示,请回答下列问题:
(1)图中标示的物质中,属于有机合成材料的是___________________(写出 1 种即可)。
(2)使用不锈钢做外壳的优点是_______________________(写出 1 点即可)。
(3)鉴别涤纶和棉布的简易方法是___________________________。
(4)铝的金属活动性比铁的______(填“强”或“弱”)。空气中,铝比铁具有更好的抗腐蚀性,原因是___________(结合化学方程式解释)。
【答案】 塑料(或涤纶) 不锈钢耐腐蚀,经久耐用(其他合理答案均可) 灼烧,闻气味 强, 4Al+3O2=== 2Al2O3,铝表面生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步氧化
【解析】本题考查了常见物品材质的识别,合金,涤纶和棉布的鉴别,金属的化学性质。内容较多,难度不大。
(1)图中标示的物质中,不锈钢外壳、铝合金扣环是用金属材料制成,塑料壶盖、涤纶腕带是用有机合成材料制成,棉布隔热套是用天然材料制成,属于有机合成材料的是塑料(或涤纶);
(2)使用不锈钢做外壳的优点是不锈钢耐腐蚀,经久耐用等;
(3)涤纶燃烧产生刺激性气味,棉布燃烧会产生烧纸的气味。鉴别涤纶和棉布的简易方法是灼烧,闻气味;
(4)在金属活动顺序表中,铝排在铁之
前,铝的金属活动性比铁的强;铝表面生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步氧化,铝和氧气反应的化学方程式为4Al+3O2= 2Al2O3。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(化学语言包括符号语言、文字语言、图表语言等。
(1)用化学符号表示:
①镁元素_________; ②2个铝离子_________;
③硫酸亚铁_________; ④人体缺少_________元素会得佝偻病
(2)用下列字母符号填空
A.碳酸氢钠 B. 漂白粉 C. 生石灰 D.己烷
①_________可用作食品干燥剂 ②_________可用作焙制糕点的发酵粉
③_________可用作自来水的消毒剂 ④__________可用作提取大豆中油脂的溶剂
(3)写出下列反应的化学方程式
①铁在氧气中燃烧:___________ ;
②氯化铵与氢氧化钙混合加热:___________ ;
③碳酸钠与氢氧化钙溶液反应:___________ ;
④铁与硝酸银溶液反应:___________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学中六种常见物质之间的转化关系图(框图中的反应条件和某些生成物已略去)。已知A、D、F均为单质,其中D、F为金属单质,D的合金是使用最多的金属材料,B为氧化物,C是一种常见的酸,E(相对分子质量为160)的溶液呈蓝色。
试回答下列问题:
(1)请写出下列物质的化学式:B___________;
(2)请写出反应③的化学方程式____________________________________;
(3)请写出C在生产生活中的一种用途_____________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~F均为初中化学常见的物质,他们之间的关系如图所示(“→”表示转化关系,所涉及反应均为初中常见的化学反应),其中A常用来做食品干燥剂,C是最常用的溶剂。
(1)A的化学式是_______。
(2)F的化学式是_____,F→E反应的化学方程式为________。
(3)D的一种用途是_________。
(4)B→C反应的基本反应类型是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】臭氧(O3)是地球大气中一种微量气体,主要分布在10~50km高度的平流层大气中。它吸收对人体有害的短波紫外线,防止其到达地球,保护地球表面生物不受紫外线侵害。生活中,臭氧食具消毒柜是通过臭氧进行食具消毒。臭氧支持燃烧,可燃物在臭氧中燃烧较氧气中更加剧烈。某兴趣小组对臭氧进行如下探究。
资料:①臭氧可由氧气通过高压电击转变而得;②臭氧微溶于水,能使红色品红溶液变为无色;③臭氧用作气体消毒剂,但浓度超标时对人体有毒副作用。
(探究一) 臭氧气体的制备
(1)利用图中A装置可制得氧气的化学方程式是_________________________;A装置还可用于实验室制取_______,可用__________________反应来制取。
(2)将A中制得的氧气依次通过B和C装置,开启C中高压电开关,在C装置导管末端接上集气装置,就可收集到臭氧。B装置的作用是___________________。将带火星的木条伸入集满臭氧的集气瓶中,可观察到的现象是___________________。
(3)图中C装置中产生臭氧的化学反应方程式是___________________________。除电击法制取臭氧外,用过氧化钡(BaO2)固体与浓硫酸反应也可制臭氧,同时生成硫酸钡和水。反应的化学方程式为____________________。
(4)将A中制得的氧气依次通过B和C、D装置,开启C中高压电开关,根据______现象说明氧气转变成臭氧。
(5)从安全、环保角度看,上述装置不足之处是___________________。
(探究二) 影响臭氧分解速率的因素
O3在水中易分解,一定条件下,O3的浓度减少一半所需的时间(t)如表所示。
(6)从表中数据进行分析,臭氧的分解速率与_________、__________有关。据表推测臭氧的分解速率受温度影响情况是_____________________。
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【题目】下列化学方程式中符合题意且书写正确的是( )
A. 生活中用天然气作燃料:C2H3OH+3O22CO2+3H2O
B. 工业上用熟石灰制取烧碱:Ca(OH)2+2NaNO3═Ca(NO3)2+2NaOH
C. 用小苏打治疗胃酸过多症:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
D. 正常雨水偏弱酸性原因:CO2+H2O═H2CO3
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请根据溶解度曲线回答下列问题:
(1)t 3 ℃ 时,将 30g 甲物质加入到 50g 水中,充分溶解后所得溶液的质量为______g。
(2)当甲中含有少量乙时,提纯甲的方法是_________。
(3) t 3 ℃ 时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至 t 1 ℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为__________________。
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【题目】乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体。
(提出问题)白色固体是什么物质?
(做出猜想)小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;猜想二:__________________;猜想三:Ca(OH)2。
他的依据是____________________。
(交流反思)经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是:_______________。
(进行实验)
(1)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到____________,证明猜想二不成立。
(2)取少量白色固体加入到水中,静置后取上层清液,___________,有白色沉淀出现,证明猜想三成立。该反应的化学方程式为:_____________。
结论:白色固体是Ca(OH)2。由碳化钙与水反应制取乙炔的化学方程式为___________
(拓展应用)已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小。实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的发生装置是_____,收集装置是_________(选填图中装置序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明在市场看到,卖鱼老板将一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的鱼很快张开嘴,活蹦乱跳起来,小明对这种“白色粉末”很感兴趣,与小刚进行了相关探究.
(查阅资料)这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠(化学式为Na2CO4),常温下,过碳酸钠与水反应生成氧气.
(实验1)小明进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体,应选用如图所示装置中的__(选填序号),经检验该气体是氧气,检验方法是____________________。
(提出问题)过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么?
(作出猜想)根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想.
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH.
(实验2)小刚取溶液M,滴加稀HCl,观察到____________,证明溶液中一定含有Na2CO3,从而否定了猜想二.Na2CO3与稀HCl反应的化学方程式为________________.
(实验3)为进一步确定溶液M中是否含有NaOH,他们向溶质M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止,取上层溶液,加入_______________,无明显现象,证明溶液中无NaOH溶液,猜想一正确.该实验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰水,原因是: _________________,加入CaCl2溶液发生的化学方程式________
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