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【题目】开发海洋,维持海洋的可持续发展是每个公民的职责。请回答下列问题:

(1)海水中含量最多的金属阳离子是__________ (填符号,下同) 含量最多的分子是___________

海水中除含有大量的氯化钠外,还有氯化镁、氯化钙等物质,则下图微粒结构示意图所表示的粒子一定在海水中含有的是______________(填序号)

(2)粗盐经过溶解、过滤后所得的氯化钠溶液中经常含有MgCl2CaCl2 Na2SO4 杂质。除去杂质所加的三种试剂: NaOH溶液、Na2CO3 溶液、BaCl2 溶液(均过量)。其加入顺序要求是: Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液之____________(”) 加入。加入Na2CO3溶液的目的是:__________________

(3)某学生制作了一种家用环保型消毒液发生器,原理是电解饱和氯化钠溶液。

请将化学方程式补充完整: ________

(4)某实验小组配制11%的氯化钠溶液100g,具体的称量与量取操作如图所示。

①图1中实际称得氯化钠质量为________________g,图2中实际量取蒸馏水体积为__________mL

②根据图1、图2操作,其他各步操作均规范无误,实际配得的氯化钠溶液的溶质质量分数是__________(精确至0.1%)

③写出该实验中正确称量氯化钠的操作过程:______________________

【答案】Na+ H2O ②④ 除去氯化钙和过量的氯化钡 2NaOH 9 90 9.1% 在右盘中放10g砝码,移动游码至1g,然后往左盘中慢慢加入食盐至托盘天平两边平衡。

【解析】

1)海水中含有大量的氯化钠,氯化钠溶解时解离出金属离子钠离子,因此可知海水中含量最多的金属离子为钠离子;水由分子构成,因此海水中含量最多的分子应该为水分子;根据海水中除含有大量的氯化钠外,还有氯化镁、氯化钙等物质的信息,可判断海水中含有钠离子、镁离子、钙离子、氯离子等,粒子结构示意图①质子数与核外电子数都为17的氯原子、②为质子数为11而核外电子数为10的钠离子、③质子数与核外电子数均为12的镁原子、④质子数为12而核外电子数为10的镁离子,因此结构示意图所表示的微粒一定在海水中含有的是②④。

故填:Na+H2O;②和④;

2)加入氢氧化钠是为了除去氯化镁,加入氯化钡是为了除去硫酸钠,加入碳酸钠是为了除去剩余的氯化钡和氯化钙,顺序加反后,剩余的氯化钡也就成了杂质,其中加入氢氧化钠和氯化钡的顺序可以颠倒,但Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液之后加入;加入Na2CO3溶液的目的是:除去氯化钙和过量的氯化钡,

故填:后;除去氯化钙和过量的氯化钡;

3)根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目不变,化学方程式___在反应后还缺少2个钠原子、2个氢原子和2个氧原子,故填:2NaOH

3)①根据天平的使用方法是左物右码,如果放错了,物体质量=砝码质量-游码质量,所以左码右物称得溶质质量是10g-1g=9g;用量筒读数时视线要与凹液面最低处保持水平,如果仰视读数,量取的水的体积会偏小,实际量取蒸馏水体积为90mL;故填:990

②根据图1、图2操作,其他各步操作均规范无误,实际配得的氯化钠溶液的溶质质量分数是:×100%≈9.1%。故填:9.1%

③实验中正确称量氯化钠的操作过程: 在右盘中放10g砝码,移动游码至1g,然后往左盘中慢慢加入食盐至托盘天平两边平衡。故填:在右盘中放10g砝码,移动游码至1g,然后往左盘中慢慢加入食盐至托盘天平两边平衡。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去。)

(1)ABCD中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,C为黑色固体,则BD反应的化学方程式为_____

(2)ABCD为四种不同类别的化合物,C在生活中可用来除油污,且C的固体可作某些气体的干燥剂,则A_____,写出B→C这一反应的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】纯碱的产量是衡量一个国家化学工业发展水平的重要指标.如图是某工厂生产纯碱的流程图.资料:常温常压下,1体积水可溶解700体积氨气;同样,常温常压下,1体积水可溶解1体积二氧化碳.

1)操作a的名称是______;写出食盐的一种用途:______

2)步骤NaHCO3固体加热煅烧后,生成纯碱、二氧化碳以及一种生活中常见的无色液体.写出该反应的化学方程式:______

3)步骤中的反应属于______(填基本反应类型)反应.

4)向食盐水中通入气体时,先通NH3后通CO2的原因可能是______

5)该流程中除了CO2可以循环利用外,______也可以循环利用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。

1)写出带标号的仪器的名称:①__________ ;②__________

2)实验室若用过氧化氢制取氧气,选择的发生装置是_________;收集装置是________用过氧化氢制氧气的化学方程式为 __________________________________

3)小红将AE相连,用高锰酸钾制取氧气。实验操作有:

a 停止加热

b 固定试管

c 从水槽中取出导管

d 装药品和放棉花

e 加热,收集氧气。

上述过程中缺少的一步操作是_______,将该操作编号为f,则正确的操作顺序是________。高锰酸钾制氧气的化学方程式为____________________________

4)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。根据所查资料,制取氨气应选择的发生装置和收集装置是_____(填序号)。

5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择_______(填序号)。甲烷气体一般采用装置E进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:__________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的实验装置,用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞,滴入稀硫酸后,在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体,下列有关说法错误的是

A. 该实验中不能用浓盐酸代替稀硫酸

B. 上下两片滤纸条变红,只能证明CO2与水反应生成碳酸

C. 该实验能验证二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧

D. 该微型实验具有所用药品量少,现象明显,操作简单等优点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生石灰常用作食品干燥剂,其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意:不可食用,不可浸水,不可开袋,儿童勿碰。

Ⅰ.华雪同学通过探究发现,某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效。他采用的探究方法是:取少量样品于试管中,加入少量水,用手触摸试管外壁,没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的,理由是________

Ⅱ.甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分,进行了如下探究:

【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质?

【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰.

【猜想与假设】猜想1:含有氧化钙、氢氧化钙

猜想2:含有氧化钙、碳酸钙

猜想3:含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙

【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:

甲同学实验:取少量样品于试管中,加入适量水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞溶液,可观察到溶液呈红色。

乙同学实验:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味的气体产生,该气体能使澄清的石灰水变浑浊。  

【结论与反思】

(1)猜想______错误(“1”“2”“3”)。

(2)甲同学实验中,发生反应的化学方程式是_____________,溶液呈红色的原因是_________

(3)乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为_________

(4)写出工业上制取生石灰的化学方程式:_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一个化学反应中若有元素化合价升高,同时必有元素化合价降低。已知在一定条件下反应:NH3+O2X(气体)+H2O可以发生。据此判断下列说法中不正确的是(  )

A.气体X中的元素不参与化合价的升降

B.X若为单质,应为N2

C.XNO时,反应中NH3O2的化学计量数之比为45

D.气体X中一定含有氮元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用合适的化学用语填空:

13个磷原子_____

2)铵根离子_____

3)干冰_____

4)相对分子质量最小的氧化物_____

5)氧化铝中铝元素的化合价_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计了下图所示的三个实验(其中金属均已打磨,且形状、大小相同;所用盐酸的溶质质量分数、用量也相同)。下列判断中,错误的是

A. 通过上述三个实验,不能判断出四种金属的活动性顺序

B. 若增加一个铜锌活动性比较的实验,则可判断出四种金属的活动性顺序

C. 通过实验①和③的反应剧烈程度,可以判断出铁和锌的金属活动性强弱

D. 通过实验的反应现象,可以判断出铜和银的金属活动性强弱

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