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    如图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好．若胶头滴管中的物质是浓NaOH溶液，锥形瓶中充满CO2，则挤压胶头滴管后能观察到什么现象？并写出有关反应的化学方程式．
    考点：碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的碱 碱的通性
    分析：可以根据物质之间相互作用的情况判断实验现象，可以根据质量守恒定律正确的书写化学方程式．
    解答：解：因为氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体从而使锥形瓶中的压强迅速减小，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，U形管中红墨水左面上升右面降低．故填：U形管中红墨水的液面左高右低（或被吸入锥形瓶中）等；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    点评：解答本题的关键是要充分理解物质的性质和反应时的实验现象，只有这样才能对问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区分下列各组物质的两种方法都合理的是（　　）
      选项     需区分的物质     方法一     方法二
        A 硬水和软水 观察是否澄清 加肥皂水搅拌
        B 氧气和二氧化碳 观察颜色 加入澄清石灰水
        C 氢氧化钠和硝酸铵 加适量水溶解后测温度变化 加水溶解后加硫酸铜溶液
        D 黄铜和黄金 分别滴加硫酸锌溶液 加热后观察颜色
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    打开下列试剂的瓶盖后，在瓶口处会出现白雾的是（　　）
    A、浓硫酸B、浓盐酸
    C、蔗糖溶液D、澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    固体氢氧化钠在实验室如何保存？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取氯酸钾和二氧化锰的混合物31克置于干燥的试管中，加热到质量不再减少为止，冷却后测得剩余固体质量为21.4克．试计算：
    （1）能制得氧气多少克？
    （2）原混合物中氯酸钾的质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据要求填空
    （1）（填符号）水分子
     
    、铁原子
     
    、二氧化硫
     

    （2）水由
     
    组成，水由
     
    构成保持水化学性质的粒子是
     

    水在化学变化中的最小粒子是
     

    （3）写出下列反应文字表达式，并在后面括号里写出基本反应类型
    铁丝燃烧
     
    （
     
    ）
    不加热制氧气
     
    （
     
    ）
    红磷在氧气中燃烧
     
    ．（
     
    ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盘天平等仪器．
    请为下列实验操作各选一种最必要的仪器（填写相应的序号）：
    ①吸取或滴加少量液体时用
     
    ；
    ②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
     
    ；
    ③硫在氧气中燃烧的实验用
     
    ；
    ④量取8mL的水用
     
    ．
    （2）用来测定空气成分的方法很多，课本上是用红磷在空气中燃烧的方法来测定的．请回答下列问题：
    ①反应结束后集气瓶中剩余的气体主要是
     
    （填化学式）．
    ②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
    1
    5
    ，你认为导致这一结果的原因可能是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一瓶原来质量为500克的过氧化氢溶液，被某同学无意中加入了一些二氧化锰，一段时间后称量发现质量为484克，求：
    （1）反应生成的氧气质量是
     
     克．
    （2）参加反应的过氧化氢质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是
     
    （用化学式表示），写出其形成的化学方程式：
     
    ．清除此污渍的方法是
     
    ．雪碧”是一种溶有大量CO2的无色的碳酸型饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，溶液变为
     
    色，相关反应的化学方程式
     
    ．一条从大漠戈壁到沿海城市的“西气东输”管道中气体的主要成分是
     
    ，其燃烧的化学方程式是
     
    ．生石灰可做干燥剂的原因（用化学方程式表示）
     
    ．

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