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硝酸铵是一种化肥的主要成分,硝酸铵的化学式是NH4NO3.计算NH4NO3中氮元素的质量分数.
考点:元素的质量分数计算
专题:化学式的计算
分析:根据化合物中元素的质量分数100%,进行分析解答.
解答:解:NH4NO3中氮元素的质量分数为:
14×2
14+1×4+14+16×3
×100%
=35%.
点评:本题难度不大,掌握化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学为了认识质量守恒定律,进行了下列探究活动.请你参与并回答有关问题.

(1)如图A、B所示,将锥形瓶(反应物未接触)放在天平左盘上,右盘加砝码使之平衡.取下锥形瓶,将试管内的液体倒入锥形瓶中,反应完后再把锥形瓶放入天平左盘上.
①A锥形瓶重新放入天平后,天平
 
(填写“能”或者“不能”)保持平衡;
②B锥形瓶重新放入天平后,天平
 
(填写“能”或者“不能”)保持平衡,理由是
 

(2)如图C所示,用细线系住铜棒中点使之平衡,然后在铜棒一端用酒精灯加热.铜在加热时会和空气中的氧气反应生成氧化铜.
①写出铜在空气中加热的化学方程式:
 

②加热一段时间后,铜棒
 
(填写“能”或者“不能”)保持平衡;
③学习小结,由上述3个实验,小组同学发现,凡是有气体参与的化学反应时,在验证质量守恒时,反应装置应该在
 
(填写“敞口”或“密闭”)容器内进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象不能用质量守恒定律解释的是(  )
A、固体镁在空气中燃烧生成的白色粉末比镁的质量大
B、石蜡燃烧后质量减小
C、水结成冰,质量不变
D、煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前市场上有一种新型饭盒“即热饭盒”,其原理是在饭盒底部有两层,一层存放水,另一层存放镁和铁的混合物.使用时打开隔层,镁和水迅速反应生成一种新物质X和氢气.根据上述信息回答下列问题:
X中一定含有
 
,(填元素符号,下同),可能含有
 
元素,你的推断理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2
 点燃 
.
 
2Fe2O3
B、田径场上发令枪响后冒出白烟:2P+5O
 点燃 
.
 
P2O5
C、氢气在氧气中燃烧:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
D、实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气:KClO3
MnO2
.
KCl+O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列的一些装置图供你在实验中选择:

(1)写出指定仪器的名称:a、
 

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置为
 
,收集装置为
 
,写出该反应的化学方程式为:
 
.该反应的基本类型为
 

(3)下列是四种途径都可以得到氧气,化学实验的“绿色化”就是以“绿色化学”的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,
 
(填“甲”、“乙”、“丙”)途径更能体现化学实验的“绿色化”追求.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中,收集不到氧气,请你指出其中的一条原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

周末,小晋同学一家三口到风景秀丽的山区踏青,并准备自制烧烤.
(1)爸爸准备了豆腐干、瘦肉、鱼、面包和牛奶,其中能提供较多糖类的是
 
;为使营养均衡,妈妈又增加的食物是
 
(写出一种).
(2)烧烤时,为使木炭燃烧更旺,小晋将木炭架空,原因是
 

(3)小晋将取回的清澈泉水煮沸,发现有少量沉淀产生,该泉水属于
 
水(填“软”或“硬”)
(4)离开时,为防止引发火灾,请给出一种熄灭余火的简易方法
 

(5)为保护环境,做文明游客,请你对他们的春游提一条建议
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图所示的四个实验中只发生物理变化的是(  )
A、
  实验室制取氧气
B、
  过滤液体
C、
实验室制取二氧化碳
D、
    水的电解

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科目:初中化学 来源: 题型:

按氯元素的化合价由低到高的顺序,将含氯物质排列为:HCl、Cl2、M、HClO2、KClO3、Cl2O7,则其中M应是(  )
A、KCl
B、HClO4
C、Ca(ClO)2
D、KClO2

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