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20.写出下列反应的文字表达式,并写出其反应类型:
(1)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷(化合反应)
(2)鎂在空气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁(化合反应)
(3)铜丝在空气中加热铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜(化合反应).

分析 (1)根据磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析;
(2)根据镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁进行分析;
(3)根据铜和氧气咋加热的条件下生成氧化铜进行分析.

解答 解:(1)磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,该反应满足化合反应多变一的条件,属于化合反应;
(2)镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁,文字表达式为:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁,该反应满足化合反应多变一的条件,属于化合反应;
(3)铜和氧气咋加热的条件下生成氧化铜,文字表达式为:铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜,该反应满足化合反应多变一的条件,属于化合反应.
故答案为:(1)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,化合反应;
(2)镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁,化合反应;
(3)铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜,化合反应.

点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.亲爱的同学们,化学用语可准确、间接地记录、表达、交楼化学信息,学号化学需要掌握正确、规范的化学用语,你一定掌握了吧!
(1)请写出下列元素名称或物质名称的化学符号
铜Cu
氯Cl
氧化镁MgO
五氧化二磷P2O5
四氧化三铁Fe3O4
氧化氢H2O
碳酸钙CaCO3
高锰酸钾KMnO4
(2)用符号填空
①两个氮气分子2N2;②硫酸根SO4
(3)用文字描述下列化学符号的意义:
①3H3个氢原子;②5H2O5个水分子;③S2-中2的含义一个硫离子带两个单位负电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的是(  )
A.通常状况下,空气是无色无味的气体
B.通常状况下,无色无味的气体一定是空气
C.空气是单一物质
D.空气中氧气的质量分数约为21%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.化学是一门以实验为基础的学科,以下是实验室制取气体常用的化学仪器.

请回答以下问题:
(1)写出仪器a的名称:分液漏斗b的名称试管.
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些装置:AC(填字母);
(3)做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部加少量水的目的是:防止高温熔化物溅落炸裂瓶底.
(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是B,收集装置是E.(填字母编号)
(5)如何检查A装置的气密性:关闭分液漏斗的活塞,将注射器的活塞向外拉,松开手,观察注射器的活塞回到原来的位置.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构以及变化规律的基础科学.1869年门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.A~E是初中化学常见的物质,已知A和E都可以作燃料,其中A是天然气的主要成分.
(1)反应①的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)反应②的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,所属的基本反应类型是分解反应,
通电后电源的正极上产生30mL气体时,负极产生60mL气.
(3)E物质作燃料的优点是无污染等(答三点).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.用托盘天平称量某物体的质量,如图所示,则物体的质量为(  )
A.4.5gB.5gC.5.5gD.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在实验室欲除去铜片表面生成的铜绿,可采用化学反应的方法是(  )
A.加加热B.砂纸擦C.用水洗D.盐酸洗

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.用化学用语填空:
(1)2个铵根离子2NH4+    
(2)氢氧化钙Ca(OH)2
(3)氧化铝中铝元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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