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下列物质的变化中,没有化学变化发生的是(  )
分析:化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.
解答:解:A、二氧化碳使紫色石蕊溶液变红的过程中有新物质生成,属于化学变化;
B、海水晒盐的过程中没有新物质生成,属于物理变化;
C、蛋白质水解转变为氨基酸的过程中有新物质氨基酸生成,属于化学变化;
D、石墨在一定条件下转化为金刚石的过程中有新物质金刚石生成,属于化学变化;
故选B.
点评:解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化,如果有新物质生成就属于化学变化.
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科目:初中化学 来源: 题型:

12、下列关于化学反应的说法中,正确的是 (  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞进橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶(实验装置如图所示)回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的主要现象是
红磷燃烧时生成大量白烟
红磷燃烧时生成大量白烟
进入集气瓶中水的体积约占总气体的
1
5
进入集气瓶中水的体积约占总气体的
1
5

(2)乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小,其操作上的原因可能是(要求答出两种)
红磷不足会使氧气有剩余
红磷不足会使氧气有剩余
装置没冷却就打开止水夹
装置没冷却就打开止水夹

(3)丙生也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷.当木炭停止然烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?
木炭和氧气反应生成二氧化碳,二氧化碳为气体,从而集气瓶中的气体压强变化不大
木炭和氧气反应生成二氧化碳,二氧化碳为气体,从而集气瓶中的气体压强变化不大

我们曾做过①木炭、②硫粉、③铁丝、④镁条等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验.在氧气中燃烧时火星四射的是
(用序号填空,下同);产生耀眼强光的是
,生成无色有刺激性气味气体的是
.上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化,判断化学变化发生的根本依据是
产生了新物质
产生了新物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?东营)微粒观是化学基本观念的重要组成部分,也是化学基本观念中最基础的部分,从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法.
(1)请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类:氢气、金刚石、氯化镁、水、铝、氯化钠、铁、二氧化碳、碳酸钠.
①由原子构成的物质:
金刚石、铝、铁
金刚石、铝、铁

由分子构成的物质:氢气、水、二氧化碳
由分子构成的物质:氢气、水、二氧化碳

由离子构成的物质:氯化镁、氯化钠、碳酸钠
由离子构成的物质:氯化镁、氯化钠、碳酸钠

(2)从宏观和微观的角度将有关物质组成的图示补充完整.
(3)从定量(宏观、微观)的角度对化学反应2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O进行描述(各答出一项即可):
宏观
每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水;质量之比为H2:O2:H2O=1:8:9;反应前后总质量不变、元素种类不变等
每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水;质量之比为H2:O2:H2O=1:8:9;反应前后总质量不变、元素种类不变等

微观
每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子;分子数之比为2:1:2;反应前后原子的个数、种类都没发生变化
每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子;分子数之比为2:1:2;反应前后原子的个数、种类都没发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?房山区二模)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)在氧气、汞和氯化钠3种物质中,由离子构成的是
氯化钠
氯化钠

(2)如图所示的2个实验,从微观粒子的角度分析,两种变化的本质区别是
A中分子没发生改变,B中分子本身没发生了改变
A中分子没发生改变,B中分子本身没发生了改变
,通过B实验证明水是由
氢、氧两种元素
氢、氧两种元素
组成的.
(3)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表.
反应前 反应后
A B C D
A和B在一定条件下反应可生成C和D.下列说法正确的是
①②⑤
①②⑤
(填序号).
①4种物质均由分子构成       ②4种物质中D属于单质
③该反应属于置换反应        ④反应前后各元素化合价均未改变
⑤生成C、D两种物质的质量比为22:7.

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科目:初中化学 来源: 题型:013

下列物质的变化中均有气泡放出,其中有化学变化发生的是

A. 水壶中的水受热沸腾放出水蒸气

B. 海绵浸没于水中放出气体

C. 粪便秸杆沤肥后放出气体

D. 自行车胎被扎破后放出气体

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