【题目】海洋是巨大的资源宝库，请你运用学过的知识回答下列问题：
（1）人类所需要的下列物质，可以从海洋中获取的是
①石油 ②无机盐 ③可燃冰 ④海洋生物 ⑤淡水
A．①③④⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．全部
（2）从海水中获取粗盐的方法是 ．
（3）在粗盐提纯过程中，要得到纯净的氯化钠，需要调节溶液的酸碱性．为了测定溶液的酸碱度，最简单的方法是使用 ；现测得溶液的pH为10，为了将pH调节到7，应向溶液中加入适量的 （填物质名称）．
（4）淡化海水可采用膜分离技术（如图所示），水分子可以透过淡化膜（海水中其他离子不能透过）进入左侧的池子，从而得到淡水．以下分析中正确的是
A．右侧池中海水的密度不变
B．右侧池中溶质的质量分数变大
C．淡化膜可用滤纸代替
D．用膜分离技术得到的淡水为硬水．
【答案】（1）D；（2）蒸发结晶；（3）pH试纸；稀盐酸；（4）B．
【解析】
试题分析：（1）石油，金属矿物，无机盐，淡水，海洋生物，可燃冰等都可以从海洋中获取．故填：D．（2）蒸发结晶法可以从海水中获取粗盐；（3）测定溶液的酸碱度，最简单的方法是用PH试纸测定；在粗盐纯化过程中，要调节溶液的酸碱性可以用中和法，可向其中加入少量的稀盐酸；（4）A、溶质不能透过淡化膜，右侧溶液的密度增大，故A错误； B、水分子可以透过半透膜，溶剂质量减小，故B选项正确；C、水分子和溶液中的离子都能通过滤纸，故不能用滤纸代替淡化膜，故C错误； D、膜分离技术得到的淡水中不含钙、镁离子，属于软水，故D错误．故选B
口算题卡加应用题集训系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某些所谓的“气功大师”说，他发功后可以“点铝成金”，请你用所学的化学知识，指出这种说法违反科学之处。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
出仪器名称Ⅰ（1），Ⅱ（2）。
实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置（3）（填编号）。实验室还可用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，反应的化学方程式为：（4）
D装置收集氧气，操作的正确顺序为（5）（填编号）。
将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中
将装满水的集气瓶倒置在水槽中
当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从（6）（填“a”或“b”）端通入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2017年“世界环境日”中国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”。下列做法与之相违背的是( )
A. 利用风力发电 B. 增加绿化面积 C. 节约用水用电 D. 焚烧垃圾
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．t1℃时，甲和乙的溶解度相等
B．甲和乙的溶解度都随温度的升高而增大
C．t1℃时，甲和乙各30g分别加入90g水中，均能完全溶解
D．t2℃时，在100g水中放入60g甲，形成饱和溶液
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【题目】元素周期表是化学学习的重要工具，依据下表回答问题：
（1）表中12号元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中比较容易 （填“失去”或“得到”）电子，形成 （填离子符号）．
（2）由11号元素与16号元素组成的常见化合物的化学式 ．
（3）表中同一周期原子的核外电子排布规律是 ．
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【题目】用调节好的托盘天平称量3.0g食盐，加入食盐后发现指针稍微偏右，接下来的操作应该是( )
A. 移动游码 B. 增加砝码 C. 减少食盐 D. 增加食盐
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【题目】（4分）对比、分析、归纳是学习化学的重要方法。
（1）已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂，请分析下列反应：
H2+ CuO
Cu + H2O 3CO + Fe2O3
2Fe + 3CO2C + O2 
CO2
得出的结论是：物质（如H2、CO、C）作还原剂时，所含元素中，一定有元素的化合价在反应后 （选填“升高”或“降低”或“不变”）。
（2）依据上述结论，则在反应SO2＋ 2H2S ＝ 3S ＋ 2H2O中作为还原剂的物质是 ；
该还原剂中所含元素化合价的变化是：由 价变为 价。
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【题目】将0.5 g某物质在20 ℃时溶于10 g水中即达到饱和，则一般把这种物质的溶解性判定为( )
A.易溶物质 B.可溶物质 C.微溶物质 D.难溶物质
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